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| Ami Vitale / Oxfam / Mauritania |
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Global Action Week, 24 – 30th April 2006 Tous les regards se tournent vers les enseignants – suite à la campagne menée dans 112 pays. A l’occasion de la ‘Semaine mondiale d'action’, le monde entier a dirigé son attention sur la crise mondiale de l’éducation. Une nouvelle étude de l’UNESCO a annoncé une pénurie d’enseignants bien plus importante que prévu. Il faudra 18 millions d'enseignants supplémentaires pour offrir à chaque enfant une éducation de qualité. 100 millions d'enfants restent privés de la possibilité d'aller à l'école. Des millions d'autres sont assis dans des salles de classe bondées pendant seulement quelques heures par jour. Si aucune action urgente n’est prise, ces enfants resteront en proie à la pauvreté et vont courir un risque bien plus élevé de contamination par le virus VIH. Le manque d’enseignant pour répondre aux besoins de chaque enfant constitue une réalité inacceptable et inutile. Les enseignants sont les héros méconnus de notre époque. La réalisation de l’Education pour tous passe obligatoirement par la reconnaissance des enseignants. Entre le 24 et le 30 avril, la société civile, constituée de militants des droits de l’enfant, de syndicats d’enseignants et d’ONG, a démontré qu’elle se souciait véritablement de garantir à chaque enfant une éducation de qualité, fournie par un enseignant de qualité. Unis dans leurs exigences, dans 112 pays à travers le monde, des millions d’enfants et de militants de la campagne ont simulé des audiences juridiques, donné des cours, défilé dans les rues, réalisé des peintures et des affiches, rencontré des officiels, voté en faveur des enseignants et ajouté leur voix à la campagne. La star hollywoodienne Angelina Jolie s’est exprimée au nom de la Campagne mondiale pour l’Education : « Je suis très émue d’avoir la possibilité de contribuer à amener cette question au premier plan des préoccupations pendant cette semaine… aujourd’hui ce n’est pas que ma seule voix qui s’élève, c’est celle de tous. » Au Malawi, la jeune Lusubilo Nyondo a posé la question suivante au ministre de l’Education : « Alors que vous êtes assis avec assurance devant l’assistance, avez-vous pensé à ce dont j’aurais besoin pour m’asseoir moi aussi sur cette chaise à l'avenir ? » Les dirigeants mondiaux ont entendu les appels ‘Chaque enfant a besoin d’un enseignant’. Les preuves évidentes qui les étayaient ont fait comprendre au monde qu’il lui incombe de passer à l’action immédiatement. Les pays riches comme les pays pauvres doivent répondre à ce défi. Il faut désormais placer les enseignants au cœur des initiatives nationales pour parvenir à réaliser ce rêve qui offrira à tous les enfants une éducation de qualité d’ici à 2015. Voici, brièvement résumées, quelques-unes des manifestations de la Semaine mondiale d’action : (pour plus d’informations par pays, visitez le site : http://www.campaignforeducation.org/action/action_country_updates.html) En Albanie, des milliers d’enfants ont réalisé des dessins de leur 'enseignant idéal' et ont rencontré les membres du Parlement pour parler de l’éducation de qualité. En Arménie, de nombreuses écoles et des politiciens ont participé à un vaste débat public sur les enseignants, tandis que des messages en faveur de l’éducation étaient remis au gouvernement et aux dirigeants mondiaux. Les enseignants d’Autriche se sont rendus à une session du Parlement, où ils ont présenté des requêtes spécifiques au gouvernement pour qu'il prête davantage attention aux enseignants et aux écoliers. Au Bangladesh, c’est un nombre absolument incroyable de 1 million de participants qui se sont impliqués en collectant des preuves irréfutables pour soutenir les enseignants. Les dessins, écrits et photographies des enfants ont été utilisés dans des opérations de lobbying à tous les niveaux et dans 30 Grandes Audiences. Les voix des enseignants ont été entendues à la radio aux quatre coins du Bénin, et un film dépeignant la dure réalité de l’enseignement dans les régions rurales a été diffusé dans tout le pays. Des expositions hautes en couleur, décrivant comment les enfants imaginent l'enseignant idéal et l'école idéale ont été organisées dans toute la Bolivie. Le président Lula du Brésil a assisté à la Grande Audience nationale, qui faisait suite à des audiences similaires en faveur des enseignants à travers tout le pays. Pendant la rencontre, le président Lula a réaffirmé ses efforts pour atteindre l’Education pour tous dans le cadre de la lutte nationale contre la pauvreté. Le Burundi a organisé une journée de réflexion et une manifestation nationale, au cours de laquelle des étudiants et des enseignants se sont retrouvés pour faire pression sur les responsables officiels afin qu’ils réduisent les tailles des classes et qu’ils embauchent davantage d’enseignants. Les enfants du Burkina Faso ont présenté au ministre de l’Education des figurines découpées d’enseignants et une foule nombreuse a participé à la marche nationale pour l’éducation. Au Cambodge, près de 400 organisations se sont rassemblées et ont mis en avant la défense de la cause ‘Chaque enfant a besoin d’un BON enseignant’ au cours d’une Grande Audience nationale. Les participants à la campagne se sont activés partout au Cameroun pour rassembler des preuves et amener les officiels à retourner à l’école, afin de mettre l’accent sur l’éducation. Au Canada, les enfants se sont absorbés dans la réalisation de la ‘Plus grande affiche du monde en faveur de l’éducation’ qui contient des images et des messages adressés au Premier ministre, lui demandant de s’engager davantage pour l’éducation dans les pays pauvres. www.campaignforeducationcanada.org Au Tchad, des acteurs ont lu à la radio des messages écrits par les enfants ; des parents et des enseignants y ont répondu et ont présenté leurs recommandations sous forme d’une Grande Audience. C’est sous le slogan de la Semaine d’action au Chili « Nous voulons des enseignants de niveau supérieur ! » que les enfants ont demandé des enseignants excellents au ministre de l’Education et au Syndicat des enseignants lors d’une cérémonie publique. www.opcion.cl En Chine, des milliers d’enfants, privés d’éducation ou scolarisés, ont participé à la Semaine d’action pour exiger des enseignants de qualité. La Colombie a accueilli tout au long de la semaine des forums sur l’éducation, une Grande Audience, des expositions artistiques publiques et des fêtes pour les enfants, afin d’attirer l’attention de tous sur le message ‘Chaque enfant a besoin d'un enseignant'. Le ministre de l’Education de Côte d’Ivoire, qui a été la cible des militants de la campagne, a promis de finaliser les plans nationaux d’Education pour tous dans un futur proche. Un tiers de l’ensemble des écoles du Danemark a participé à la réalisation de la plus longue affiche jamais créée dans le pays et portant le slogan ‘Mon ami(e) a besoin d’un enseignant’. Les enfants ont signé l'affiche en y apposant leur pouce et l’ont exposée devant le Parlement. www.ibis.dk/abc De nombreux représentants officiels et responsables politiques se sont impliqués en République démocratique du Congo. Ils ont assisté à des défilés, des débats, des matchs de football, des spectacles de chant et des expositions qui soulignaient le besoin d’enseignants. En Equateur, les élèves de centaines d'écoles ont rédigé des histoires et organisé des débats autour de leurs enseignants idéaux. La Grande Audience, qui s’est tenue le 7 mai en Egypte, a permis aux enfants d’exprimer ce qu’ils attendent des enseignants pour recevoir la meilleure éducation possible. Tout au long de la Semaine d’action au Salvador, les militants de la campagne ont rencontré des responsables politiques pour exiger des augmentations de l’investissement national pour l’éducation et la protection des enseignantes, surtout celles qui exercent dans des zones violentes et à risque. En Ethiopie, des enseignants à la retraite, des dirigeants de communautés et des professeurs figuraient parmi les défenseurs de la cause des enseignants. Pratiquement tous les enseignants de Finlande ont reçu des informations concernant la Semaine d’action et l’éducation dans les pays pauvres, et beaucoup d’entre eux ont été encouragés à participer à la Campagne mondiale. En France, des milliers de personnes se sont connectées à un site et un blog spécialement créés sur Internet pour faire entendre leurs voix et leurs récits au président français - http://solidaritelaique.provita.fr/blog/index.htm. C’est la musique qui a focalisé l’attention en Gambie, avec des chansons de rap et des danseurs traditionnels qui ont dépeint la situation des enseignants aux politiciens présents lors de la Grande Audience nationale. Des rédactions d’enfants et leurs opinions au sujet des enseignants idéaux ont été rassemblées des quatre coins de la Georgie, pour être remises aux politiciens pendant leur visite de retour à leur ancienne école ou lors de la Grande Audience nationale. L’Allemagne a vu le nombre d’élèves impliqués doubler par rapport à l’année dernière. Ils ont rédigé des histoires, rassemblé des preuves et découvert le métier d’enseignant pendant une journée. Le résultat de leur travail a été remis au gouvernement avec une lettre exigeant que les promesses d’aide soient tenues et que l’aide à l’éducation soit augmentée pour atteindre 120 millions d’Euros par an. www.bildungskampagne.org La Semaine d’action du Ghana a atteint son apogée avec une Grande Audience rassemblant des témoignages d’enseignants et des conclusions sur le financement international de l’éducation. Les enfants de Grèce se sont activés à préparer des figurines multicolores représentant des enseignants qui seront exposées à Athènes en juin. En Haïti, les enfants privés d’éducation ont pu pour une fois faire entendre leurs voix, à côté de celles de parents et d’enseignants, pour décrire ensemble la nécessité de l’éducation. Des cartes mettant en évidence les écoles où il n’y a qu’un seul enseignant ont été présentées au président René Préval lors de la Grande Audience nationale. La campagne du Honduras a accueilli une variété de manifestations qui ont été rapportées à la télévision et la radio, attirant ainsi l’attention sur l’importance d'atteindre les Objectifs de millénaire pour le développement. Les enseignants de Hongrie ont participé à une conférence intitulée « Quels enseignants pour la Hongrie au XXIème siècle ? » pour discuter de la nécessité de réformer la formation. En Inde, plus de 15 000 enfants ont fait campagne pour défendre les enseignants et ont réalisé des dessins dans le cadre d'un concours artistique. L’un des participants au concours, Shilpi, 14 ans, récemment soustrait au travail des enfants, a déclaré : « J’ai du mal à imaginer comment peindre une école sur cette grande feuille de papier puisque je n'ai jamais été à l'école de ma vie. » Une Grande Audience haute en couleurs, des manifestations de rue et des expositions ont accompagné les revendications de la Campagne mondiale pour l’éducation en Indonésie, qui demandait des enseignants plus nombreux, mieux respectés et mieux payés. Au cours de la Grande Audience en Irlande, intitulée ‘Les enseignants sont importants pour la qualité de l’éducation’, des discussions ont eu lieu entre des élèves et le ministre de la Coopération au développement. La Semaine d’action du Kenya a vu les officiels retourner à l’école et une Grande Audience nationale se tenir dans une école défavorisée d’un bidonville de Nairobi. Au Liban, des étudiants ont présenté des pièces de théâtre, des chants et des dossiers au ministre de l’Education pendant la Grande Audience au Palais de l’UNESCO. Au Libéria, des officiels sont retournés à l'école et ont été la cible des pressions exercées par les enfants et les enseignants. Les voix des enfants ont résonné partout en Macédoine lorsqu’ils sont descendus dans les rues pour réclamer davantage d’enseignants et des enseignants de meilleure qualité. Les élèves qui avaient préparé les meilleurs dossiers de preuves en faveur des enseignants ont été récompensés au cours d’une fête consacrée aux enfants. La Semaine d’action de Madagascar a réuni tous les acteurs majeurs de l’éducation présents à la Grande Audience, et a attiré l’attention du gouvernement sur la qualité des enseignants. Au Malawi, des personnalités connues et des politiciens sont retournés à l’école où ils ont pris connaissance des dossiers de défense des enseignants, qui demandaient une augmentation des investissements pour l’éducation de qualité et pour les enseignants. La jeune Lusubilo Nyondo a posé la question suivante au ministre de l’Education : « Alors que vous êtes assis avec assurance devant l’assistance, avez-vous pensé à ce dont j’aurais besoin pour m’asseoir moi aussi sur cette chaise à l'avenir ? » En Malaisie, des dossiers de preuves ont été rassemblés dans tout le pays avant d’être présentés dans deux Grandes Audiences, qui ont permis aux enseignants, étudiants et politiciens présents de dialoguer en connaissance de cause. La Semaine d’action du Mali a atteint son apogée au cours d’un un immense rassemblement national à Bamako, réunissant parents, associations d’enseignants, directeurs d’écoles, enseignants et personnels administratifs. En Mauritanie, les jeunes ont assisté à des concerts et à une Grande Audience. Ils ont collecté des témoignages qui apportaient des solutions pour faire face au nombre insuffisant d’enseignant, notamment de femmes. Ce dossier a été présenté au chef de l’Etat, au Premier ministre et au ministre de l’Education. C’est au Mexique que vit l'enseignante la plus âgée du monde, Albina Cruces, qui a pris sa retraite l'an dernier à l'âge de 102 ans. Elle a raconté de manière émouvante sa vie d'enseignante et a encouragé les participants à la campagne à écrire des lettres au président et à inviter des officiels à retourner à l'école. Le Maroc a monté une pièce de théâtre et organisé une Grande Audience nationale, au cours de laquelle des responsables officiels de l’éducation ont dialogué avec des parents, des enseignants et des étudiants. Au Mozambique, les militants de la campagne ont continué à entretenir l’attention sur l’éducation après la visite récente de Gordon Brown. Ils ont invité des officiels à retourner à l’école pour s’engager à faire de l’Education pour tous une réalité. En Namibie,Angelina Jolie a ajouté sa voix à la campagne et a attiré l’attention des médias du monde entier en demandant à tous les pays d'offrir à chaque enfant un enseignant et une éducation de qualité. Les Pays-Bas avaient prévu une journée spéciale pour les enseignants, où ils ont travaillé avec des enseignants du Sénégal, du Ghana et d’Inde pour rédiger des recommandations afin d’améliorer la qualité de l’éducation. Ces préconisations ont été présentées à Mme Van Ardenne, ministre de la Coopération au développement. www.globalcampaignforeducation.nl La campagne de Nouvelle-Zélande s’est focalisée sur la manière de réaliser une éducation de qualité et de fournir des enseignants de qualité aux pays voisins du Pacifique. La Norvège a accueilli un séminaire portant sur la façon d’utiliser les enseignants pour réaliser l’Education pour tous. Au Pakistan le Premier ministre Shaukat Aziz a visité des écoles urbaines à Islamabad et a demandé aux enseignants de faire tout leur possible pour accroître leur prestige, le respect et la considération qui leur sont dus. S’adressant à un vaste public, M. Aziz a affirmé la détermination de son pays à atteindre les Objectifs du millénaire pour le développement, et a annoncé une prochaine proposition d’augmentation du budget consacré aux enseignants. Le Pérou a accueilli une Grande Audience pour souligner la nécessité d’une éducation de qualité et d’enseignants de qualité ; l’action se poursuivra par de nouvelles pressions après le changement de gouvernement en juillet. Aux Philippines, des ateliers organisés dans tout le pays ont permis à de nombreux enfants, dont beaucoup d’enfants pauvres privés d’éducation, de peindre de magnifiques représentations artistiques des enseignants et des défis auxquels ils sont confrontés. La semaine en Pologne a été marquée par la diffusion de documentaires et de programmes de télévision dépeignant l’éducation dans les pays en développement. Les participants à la campagne en Roumanie se sont servis de données récentes pour mettre en lumière les écarts, en termes d’enseignants et d'éducation, entre les zones rurales et urbaines. Des politiciens se sont rendus dans des écoles, où ils ont été interrogés sur leurs actions pour l’amélioration de l’éducation depuis la campagne de l’année dernière. La Grande Audience a eu lieu une semaine plus tard à Kigali au Rwanda. Un bus pour l’éducation représentant de manière colorée tous les enfants et portant des messages en faveur d’une éducation de qualité pour tous, a été présenté à 50 politiciens. Au Sénégal, des musiciens et des célébrités sportives se sont exprimés pour dire que ‘Chaque enfant a besoin d’un enseignant’ et ont signé une déclaration qui a ensuite été utilisée pour faire pression sur les membres du Parlement. Au cours de la Semaine d'action aux Seychelles, les enfants ont rassemblé des preuves et écrit des déclarations sur le thème ‘Nous avons besoin d’un enseignant parce que…’. Ces messages ont ensuite été remis au ministre de l’Education et à des directeurs d’école qui participaient à des débats d’experts. En Sierra Leone, la campagne avait organisé une Grande Audience au Stade national de Freetown. Le chef de l’Etat s’est adressé aux enfants et aux enseignants pour leur dire l’importance des Objectifs du millénaire pour le développement et affirmer sa détermination à les atteindre. Les participants à la campagne dans les Iles Salomon ont rassemblé des dossiers pour défendre la cause des enseignants devant les décisionnaires politiques. Les enfants des écoles de Somalie ont discuté des moyens possibles pour aider leurs camarades privés d’école à accéder à l'éducation. Dans le pays entier, les participants à la campagne se sont focalisés sur les moyens de réduire le nombre d'enfants des rues qui n'ont pas accès à l’école. En Afrique du Sud, des célébrités - comme Zola, la star de la chanson sud-africaine, ou les marionnettes de la Rue Sésame -, des politiciens et le ministre de l’Education sont retournés à l’école. Pendant sa visite de l’école, Zola s’est interrogé : « Si le gouvernement a les moyens de construire quatre prisons, pourquoi donc ne peut-il pas construire une école primaire et payer les enseignants ? » Une centaine de politiciens ont suivi des cours dispensés par des enfants dans différentes régions d’Espagne. Les officiels ont ensuite parlé des enseignants qui avaient compté pour eux. Un ‘bus pour l’éducation’ a parcouru les rues en plaidant auprès des officiels à tous les échelons du gouvernement pour que chaque enfant ait un enseignant. www.cme-espana.org Au Sri Lanka, des preuves et des témoignages, sous forme de dessins, de déclarations, de clips vidéo et de récits concernant les enseignants ont été rassemblés et présentés au président pendant la Grande Audience nationale. Le dialogue va maintenant se poursuivre afin que des engagements en faveur des enseignants puissent être établis. La Semaine d’action au Soudan a connu un succès fantastique. La Grande Audience s’est déroulée sous la forme d’un carnaval, en présence de centaines d’enfants manifestant en faveur des enseignants et présentant des messages au président et au ministre de l’Education. La Semaine d’action au Surinam a démarré par des expositions riches en couleurs et des discours. Le ministre de l’Education a discuté de l’éducation de qualité avec des enfants et signé une promesse d’action. Des responsables politiques ont participé à un débat portant sur le thème ‘Chaque enfant a besoin d’un enseignant’ en Suède. La campagne s’est focalisée sur l’éducation dans les pays pauvres et pour les enfants des régions rurales en Suède, et a demandé à ce qu’ils bénéficient tous d’enseignants qualifiés. La Semaine d’action de Tanzanie a permis de diffuser à la télévision et à la radio les points de vue des femmes enseignantes. La Grande Audience s’est tenue à Dodoma, où des filles et des garçons ainsi que des enfants handicapés ont présenté leurs idées au Parlement. Des enfants défavorisés et marginalisés de Thaïlande ont participé à un camp de formation, où ils ont pu partager leurs expériences et exprimer leurs sentiments par le biais de la musique. Après cette journée de distraction en plein-air, les militants de la campagne ont appelé le gouvernement à allouer davantage d'argent, afin de recruter des enseignants qualifiés pour tous les enfants défavorisés. La Grande Audience du Togo a accueilli un grand nombre de communautés et d’enseignants qui se sont retrouvés pour débattre des améliorations à apporter à l’éducation ; auparavant, tout au long de la Semaine d’action, des responsables officiels étaient retournés à l’école. En Ouganda, des centaines d’enfants ont défilé dans les rues aux côtés des enseignants. Pendant la journée, des expositions, des pièces de théâtre, des poèmes, des chansons et des discours ont tous rappelé le besoin urgent d'enseignants, en présence du ministre de l'Education. La Semaine mondiale d'action du Royaume-Uni a marqué le lancement de trois mois de campagne sur le thème ‘Mon ami(e) a besoin d’un enseignant’, pendant laquelle les participants vont réaliser des figurines découpées d’enseignants qui seront présentées au Premier ministre et aux membres du Parlement. Pendant la Semaine d’action, les militants de la campagne se sont rendus au Parlement pour expliquer le besoin d’enseignants supplémentaires au niveau mondial. www.sendmyfriend.org En Uruguay, la campagne a travaillé avec le ministère de l'Education pour promouvoir l’Education pour tous. Après le lancement de la semaine au Parlement, une Grande Audience s’est tenue à la bibliothèque nationale. Le directeur national de l'Education a fait part de sa préoccupation et de son engagement concernant la nécessité de trouver des réponses aux problèmes d’éducation qui ont été soulevés. www.icae.org.uy Aux Etats-Unis, les enfants ont activement participé à un concours d’affiches sur l’éducation pour tous les enfants. Elles ont été exposées lors de la Grande Audience à Capitol Hill, où des enfants américains, en compagnie d’ex-enfants travailleurs venus du Pérou et d’Inde, ont rencontré des sénateurs et des porte-parole. La célèbre star hollywoodienne Angelina Jolie a également rejoint la campagne et s’est exprimée pour défendre l’éducation, offrant ainsi à la CME une importante couverture médiatique dans le monde. www.campaignforeducationusa.org En Ouzbékistan, des étudiants, des enseignants et des administrateurs d’écoles ont participé à un forum en ligne pour partager leurs informations et trouver des moyens pour permettre à chaque enfant d’avoir un enseignant. La Semaine d’action au Vietnam avait préparé un vaste symposium à Hanoi, auquel a participé le ministre de l’Education. Les membres de la CME ont célébré la semaine par des défilés, des concours de dessins et des festivals sur le thème "Mon enseignant idéal'. La plupart des actions de campagne en Zambie se dérouleront au cours du mois de mai et feront suite à un travail étendu de recherches sur le besoin d’enseignants. Ces résultats seront présentés dans un documentaire et au cours de discussions radiodiffusées ; les militants de la campagne défileront devant le gouvernement en exigeant 7 000 nouveaux enseignants correctement formés. Au Zimbabwe, les militants accompagnés de majorettes ont défilé au son des tambours en arborant des banderoles pour l’éducation. Après des discours et des représentations théâtrales, les officiels sont retournés à l’école pour manifester leur soutien à l’éducation pour tous les enfants. En conclusion, la Campagne mondiale pour l'éducation adresse ses plus vifs remerciements à tous ceux qui, en apportant leur voix et leurs efforts acharnés, ont fait de cette Semaine mondiale d'action un formidable succès. |
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