 |
home
action
about
resources
news
press
signup
contact |
|
|
|
|
| Semana de Acción Mundial 2007 – La Gran Reacción en Cadena
Fecha: 23 - 29 de abril de 2007 Français | English | العربية El Grupo Consultivo de la Semana de Acción Mundial recomienda el siguiente tema para la campaña de 2007: La educación, un derecho humano La educación básica es un derecho inherente al ser humano, un derecho adquirido en el nacimiento y que constituye un fin en sí mismo. Sin embargo, la educación también es un medio para alcanzar un fin: es necesaria para que todas las personas puedan vivir de una manera digna y participar en la sociedad eficazmente. Posibilita además el ejercicio del resto de los derechos humanos (reflejados en la Declaración de los Derechos Humanos de la ONU). Lamentablemente, hay a menudo un abismo entre el lenguaje de los “derechos” y el establecimiento de los “objetivos de desarrollo” (que suelen ser bastante más influyentes a la hora de definir las acciones de los gobiernos). Los Objetivos de la Educación para Todos/as, reafirmados en el Foro Mundial de la Educación de Dakar 2000, reconocieron el derecho a la educación de una manera poco habitual: “…todos los niños, jóvenes y adultos tienen el derecho humano a recibir una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje... Garantizando que en 2015 todos los niños y niñas... tendrán acceso a una educación primaria obligatoria, gratuita y de calidad, que continuarán hasta su finalización.” El próximo año, 2007, es un año crucial, por encontrarse a medio camino de los objetivos de la EPT. El tiempo para lograrlos se agota con rapidez. Este es un momento importante para exigir acciones más inmediatas para lograr los derechos a la educación. En lugar de ser un ideal distante, estos derechos deben convertirse cuanto antes en realidad y los objetivos de la EPT nos fijan la fecha límite. El enfoque en la educación como derecho humano guía la campaña para impulsar el programa completo de Educación para Todos/as. Un gran número de gobiernos se ha visto presionado para elegir entre invertir en una parte u otra de la EPT, pero los derechos de la educación no son intercambiables. Los adultos y los niños de preescolar tienen tanto derecho a la educación como los niños de escuela primaria. Un enfoque basado en los derechos significa que debemos considerar los 6 objetivos EPT globalmente o como una cadena, en lugar de hacerlo de manera individual. Actuar en favor de estos 6 objetivos de la EPT no es un acto de caridad por parte de los gobiernos; más bien es responsabilidad suya como gobernantes posibilitar el derecho a la educación de todos sus ciudadanos/as. Si un gobierno fracasa, no se trata únicamente de un fracaso en lograr el objetivo acordado mundialmente, sino que estará violando un derecho básico y deberá rendir cuentas. El enfoque en los “derechos” deberá darnos más entusiasmo y propósito que nunca. La idea es que la sociedad civil cree una cadena de testimonios y de responsabilidades, desde el nivel local al nacional, continuando con el regional e internacional, de manera que los líderes mundiales estén en el extremo de la cadena de supervisión de la sociedad civil; una “cadena” física y metafórica donde se vayan pasando los hechos reales de la EPT “sobre el terreno” y las violaciones que atenten contra la educación como derecho humano. Lema 1ª. Línea: Comprométete con la educación 2ª. Línea: Haz valer tus derechos ¡ahora! Actividades Durante las investigaciones y en los debates telefónicos del GC-SAM, las coaliciones expresaron un sentimiento común relativo a las actividades: 1) Deben ser coherentes con las semanas de acción de años anteriores 2) Las coaliciones del norte y del sur deben trabajar de manera que se complementen 3) Es necesario poder entregar un mensaje a los responsables de la toma de decisiones Las actividades de 2007 se centrarán en torno al concepto de “cadenas” humanas, representado mediante trabajos artísticos como las figuras recortables o por cadenas físicas de personas que se dan la mano. Esto permitirá realizar una acción de campaña adaptable a los conceptos del Norte y del Sur. Las cadenas humanas son una poderosa acción de campaña, que recurre a la solidaridad con otras personas y también a la responsabilidad, el vínculo importante que cada persona desempeña. Como en años anteriores, habrá un número de etapas hasta llegar a la Semana de Acción: Etapa 1 - Recopilación de pruebas Las coaliciones y los participantes en la campaña elaborarán expedientes o reunirán testimonios para recopilar pruebas de violaciones del derecho a la educación y los logros de la EPT hasta el momento; ej. elaboración de una carpeta de ejemplos prácticos del fracaso en el logro de la educación para todos/as y las consecuencias y los testimonios de personas que no han podido recibir una educación. Etapa 2 – Los funcionarios recibirán mensajes que entregarán a los líderes Los funcionarios se dirigirán a los puntos locales de encuentro (no solamente centros escolares), que serán la primera etapa de la reacción en cadena, que “aceptará” las pruebas de la situación de la EPT, y escucharán las opiniones de aquellos que no tienen acceso a la educación. Etapa 3 - Acción de campaña masiva, común y mundial Cadenas humanas creadas en todo el mundo, donde la gente se da la mano, o cadenas de figuras recortables de “amigos”. Las cadenas actúan como el medio de entrega de los expedientes y pruebas a los gobiernos. Podrán fotografiarse desde lo alto y también formar mensajes clave y eslóganes en torno a temas como “los derechos a la educación” y “el momento de actuar es ahora”. De esta manera, se podrán conseguir buenas oportunidades de foto, que se tendrán en cuenta en el conteo final de la cadena humana más larga del mundo. Semana de Acción Nacional (SAM) - Esta semana representa el punto culminante de las acciones organizadas durante la SAM de las coaliciones europeas; distintas acciones de campaña y presión política entre enero y la cumbre del G8 en junio (para las que las actividades de la SAM del Sur pueden representar un gran número de voces). Oportunidades La educación como derecho humano debe ser de nuevo respaldada por los líderes mundiales (en referencia a la Declaración de Derechos Humanos). Esto permitirá un enfoque pleno sobre los compromisos de los dirigentes mundiales en relación con la EPT a medio camino de 2015. Dado que se trata de un tema amplio y global, la campaña podría beneficiarse de una nueva contribución de simpatizantes y de grupos de la sociedad civil como pueden ser Amnistía Internacional. Podría asimismo ampliar la base a nuevos miembros, más allá del mundo de la educación. Retos Este tema está reflejado en la constitución de la Campaña Mundial para la Educación y representa un principio básico tácito de toda la campaña de la CME. Se trata de un concepto complejo y sutil que podría ser un tema en sí mismo. Posibilidades mediáticas Es un tema que ofrecerá buenas ocasiones de obtención de fotos y titulares sobre las consecuencias de la violación de los derechos. Permitirá presentar estudios de caso sobre cómo es la vida de las personas cuando no tienen la posibilidad de recibir una educación. Por esta razón, será un modo útil de conseguir que los temas de educación aparezcan en los medios de comunicación más populares. Fotografías posibles:
Angelina Jolie La reina de Jordania Mensaje general subyacente Es necesario mantener la coherencia con el mensaje general de años anteriores; ej. 100 millones de niños sin escolarizar y la necesidad de una voluntad política y de respeto hacia los compromisos y promesas La jerarquía de los mensajes de la campaña 2007 es la siguiente: 1) La educación forma parte de los derechos humanos inherentes fundamentales 2) Mitad de camino hacia los objetivos de la EPT 3) Los objetivos no se han logrado y queda poco tiempo 4) 100 millones de niñas y niños siguen sin escolarizar y casi mil millones de adultos son analfabetos 5) ¿Qué van a hacer, como líderes políticos, AHORA, antes de que sea demasiado tarde? Se elaborarán algunas recomendaciones estratégicas, basadas en las de años anteriores, con el fin de abordar los obstáculos más difíciles que impiden la realización del programa completo de la EPT. Se incluirán en el paquete de planificación, que estará disponible en el sitio Web de la CME www.campaignforeducation.org y será enviado por correo electrónico el 27 de octubre. Si tienen dudas acerca del trabajo relacionado con la Semana de Acción, envíennos por favor un correo electrónico al coordinador de la Semana de Acción Anne-Marie Mujica en: actionweek@campaignforeducation.org View in English | French | Spanish | Arabic |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
HOME
ACTION
ABOUT
RESOURCES
NEWS
PRESS
SIGNUP
CONTACT
|
 |