• gaw 2015 banner es

social fsocial Psocial tsocial yt

read our blog en 2

blog button

Discriminación de Género en Educación

1 de cada 5 niñas en la escuela ‘descontentas de ser una niña’

Niñas de todos los rincones del globo experimentan discriminación de género a partir de los siete años; una de cada diez niñas en edad de escuela primaria dice sentirse infeliz de ser niña y esta cifra se duplica - una de cada cinco – al llegar a la escuela secundaria. Esto contrasta con menos del 1% de niños en edad de primaria y menos del 3% de niños en edad de secundaria. Las cifras las ha publicado la Campaña Mundial por la Educación en un informe provisional.
Las razones citadas por las niñas incluyen la limitación de la libertad, falta de oportunidades en comparación con los niños y un sentimiento de inseguridad o de ser víctimas de acoso. En algunos casos, las niñas dijeron que los padres tenían preferencia por sus hermanos varones.

Entre otros datos asombrosos encontramos:

  • Casi cuatro de cada diez niñas declararon ser víctimas de burlas por ser una niña, comparado con uno de cada diez niños.
  • Las niñas solían ser consideradas mejores  en las asignaturas ‘fáciles’ como lenguas, historia, arte y música, y los niños mejores en deporte, matemáticas e informática
  • Los alumnos creían que los maestros eran ‘más inteligentes’ que las maestras, pero que las maestras eran ‘más amables’ que los maestros.

La encuesta también preguntaba a los maestros sobre su percepción de la discriminación de género, con un resultado destacado que mostraba que las maestras eran cuatro veces más propensas que los maestros a declarar que habían experimentado discriminación en razón de su género. En resumen, un tercio de las maestras encuestadas dijo haber experimentado discriminación de género, comparado con un 7% de maestros.

 

Únanse a la campaña

social t@globaleducation 1 in 5 schoolgirls ‘unhappy to be a girl’ #CEDAW

@globaleducation nearly 4 in 10 girls made fun of because they are a girl, compared to under 1 in 10 for boys #CEDAW http://bit.ly/zPVGZA

@globaleducation female teachers 4x more likely than males to state they experienced gender discrimination #CEDAW http://bit.ly/zPVGZA

 

Lean el informe: Discriminación de género en Educación

res 3Discriminación de Género en Educación: Los resultados iniciales de una encuesta de género en curso realizada por la CME en las escuelas a nivel internacional dan idea de la violación de los derechos de las mujeres y las niñas. La encuesta aspira a poner de relieve las disparidades en las experiencias escolares entre niñas y niños y a apremiar a la comunidad internacional y a los gobiernos nacionales a conseguir la igualdad de géneros en las escuelas y a poner fin a la discriminación de género. Los resultados han llegado de 10 países hasta el momento, entre ellos Bangladesh, Bolivia, Nepal, Perú, Vietnam, Paquistán y Camboya.

Descargar en English

 

 

Exigencias de la campaña

La CME busca el apoyo de la Convención por la Eliminación de la Discriminación Contra las Mujeres (CEDAW) para incluir la educación a todas las edades como parte de la propia normativa de la CEDAW de presentación de informes desde los Estados Miembro de la ONU sobre discriminación de género, así como para desarrollar recomendaciones específicas, centradas en educación, a los Estados. La CME también busca el apoyo incondicional de la ONU y de su Secretario General Ban Ki-moon, para utilizar la sección de niñas y mujeres de su iniciativa educativa para garantizar que la equidad de género y la no discriminación se aborden en todas las instituciones de la ONU.

La CME presentó el informe provisional a la Convención sobre la Eliminación de la Discriminación Contra las Mujeres de la ONU en una sesión de la Convención en Ginebra en febrero 2012.


No sólo hay que acabar con la discriminación de género en la educación, además debemos presionar a los sistemas educativos para que fomenten la equidad de género en todos los ámbitos sociales.

Camilla Croso, Presidenta de la CME

 

cme-region-oriente-medio-resumen-de-noticias
17/05/2017 - YEMEN: Mientras el conflicto continuado hace estragos, la sociedad civil trabaja para garantizar que la educación sigue siendo una prioridad El continuado conflicto en Yemen se cobra su precio en el sistema educativo. La infancia se enfrenta a... .. Leer más
cme-region-de-latinoamerica-y-el-caribe-resumen-de-noticias
17/05/2017 - BRASIL: Obstaculización de la democracia y los derechos humanos en Brasil Tras el cierre de escuelas y la congelación del transporte público en febrero, la huelga policial en el estado brasileño de Espírito Santo ha tenido como resultado 158 muertes,... .. Leer más
cme-region-de-europa-y-norteamerica-resumen-de-noticias
17/05/2017 - ALEMANIA: Enfoque en la educación en emergencias A la luz de la crisis de inmigrantes y refugiados, CME Alemania (Globale Bildungskampagne) se ha centrado en la educación en emergencias, en los últimos dos años. Más de un millón de inmigrantes y... .. Leer más
cme-region-asia-pacifico-resumen-de-noticias
17/05/2017 - Bangladesh: Miembros de la CME organizan el lanzamiento de la campaña mundial de Kailash Satyarthi en Bangladesh Ministros gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, celebridades y ciudadanos - incluyendo miles de niños y niñas - se reunieron... .. Leer más
cme-region-de-africa-resumen-de-noticias
17/05/2017 - TANZANIA: Rompiendo barreras de la educación en Tanzania Tanzania tiene una de las tasas de de matrimonio infantil más altas del mundo. Casi dos de cada cinco niñas de Tanzania se casan antes de su 18 cumpleaños, lo que es especialmente común en áreas... .. Leer más
la-same-en-todo-el-mundo
17/05/2017 - Cada año, países de todo el mundo participan en nuestra Semana de Acción Mundial por la Educación, que reúne a estudiantes, profesores, padres y madres, decisores y activistas, para exigir que se actúe por una educación de calidad para todos y todas. En... .. Leer más
los-maestros-tienen-el-futuro-en-sus-manos-el-nuevo-informe-ept-afirma-que-los-maestros-son-la-clave-para-resolver-la-crisis-de-la-educacion
03/02/2014 - La Campaña Mundial por la Educación (CME) celebra la publicación del Informe de Monitoreo Mundial (GMR) 2014, Educación Para Todos, Enseñar y Aprender: calidad para todos,que ofrece al mismo tiempo una imagen cruda de la incapacidad reiterada para el... .. Leer más
fueron-miles-los-dibujos-hechos-por-los-ninos-que-se-entregaron-a-la-directora-general-de-unesco-exigiendo-derechos-desde-el-principio-educacion-y-cuidados-en-la-primera-infancia-ya
07/06/2012 - El 25 de mayo, la Campaña Mundial por la Educación entregó miles de dibujos enviados por niños de todo el mundo como parte de la campaña Derechos desde el Principio por la Educación y los Cuidados desde el Principio, a Irina Bokova, Directora General de... .. Leer más
todavia-hay-200-millones-de-ninos-a-los-que-se-deniega-el-derecho-a-la-educacion-y-cuidados-en-la-primera-infancia-derechos-desde-el-principio-un-nuevo-informe-presentado-hoy-por-la-campana-mundial-por-la-educacion
07/06/2012 - La Campaña Mundial por la Educación (CME) ha presentado este nuevo informe, Derechos desde el Principio, como parte de la acción para remarcar el desastroso impacto de desatender la educación y los cuidados a la primera infancia. El informe fue redactado... .. Leer más
iniciativa-sobre-la-privatizacion-de-la-investigacion-en-educacion-peri
07/06/2012 - PERI es una iniciativa de investigación y trabajo en red mundial que pretende propiciar un debate público accesible e informado sobre aportación de educación alternativa. En concreto, estudia las implicaciones de la justicia social de los cambios en la... .. Leer más


Regional