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UNESCO : Trois établissements éducatifs récompensés pour leur action en faveur de l’efficacité des enseignants |
juillet 2010 Des institutions éducatives du Pakistan, de la République dominicaine et de la République démocratique du Congo ont reçu le Prix Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum de l’UNESCO pour leur pratiques et leurs performances remarquables en faveur de l’efficacité des enseignants. Les trois vainqueurs, Ali Institute of Education (Pakistan), Center of Excellence for Teacher Training (Dominican Republic) et le Centre Congolais Education pour Tous (RDC) se partageront les 270 000 dollars américains du prix.
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