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Save the Children publie un rapport sur l’éducation des enfants |
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juillet 2010 Save the Children a réalisé un rapport intitulé The Future is Now: Education for children in countries affected by conflict (Le futur, c’est maintenant : L’éducation des enfants dans les pays en conflit). Il étudie les moyens d’ouvrir l’accès à l’éducation à davantage d’enfants, d’améliorer la qualité de l’éducation et d’intégrer l’éducation à part entière dans les réponses d’urgence. Il décrit des bonnes pratiques à répliquer à partir d’exemples en Afghanistan, en RDC et ailleurs, et propose des recommandations pour garantir aux enfants vivant dans des situations de conflit ou d’urgence l’éducation à laquelle ils ont droit. Télécharger le rapport sur http://www.savethechildren.org.uk/en/54_11364.htm |
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BANGLADESH : CAMPE félicite son fondateur ordonné Chevalier |
juillet 2010 Fazle Hasan Abed, président fondateur et conseiller de CAMPE (Campaign for Popular Education) se verra prochainement décerner le titre de Chevalier par Sa Majesté la Reine Elizabeth II pour son action dans la lutte contre la pauvreté et au service des populations déshéritées au Bangladesh et ailleurs. M. Abed sera fait Chevalier Commandeur de l'Ordre de Saint-Michel et Saint-Georges (KCMG) ; il deviendra ainsi la première personne originaire du Bangladesh à être honoré chevalier par la Couronne britannique depuis 1947. Cette distinction constitue une marque de reconnaissance de la vision, du courage et du dynamisme de Fazle Hasan Abed, de son travail pendant quatre décennies en faveur de l’éducation, la santé, les droits humains et le développement social, et le récompense pour avoir mis à la portée de millions de défavorisés des services de développement, dans le cadre de ses efforts pour éradiquer la pauvreté au Bangladesh et dans d’autres pays d’Asie et d’Afrique.
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Publication de deux nouveaux rapports VSO |
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juillet 2010 VSO International vient de faire paraître deux publications destinées à son personnel, ses bénévoles et ses partenaires. La première est une boîte à outil contenant une foule de conseils utiles et d’outils de planification et d’analyse. La seconde est un rapport intitulé ‘How Much is A Good Teacher Worth? New VSO Ethiopia Valuing Teachers report’, qui s’efforce de convaincre les responsables politiques de ce qu’il faut faire pour remonter le moral des enseignants en Ethiopie. |
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L’IE scandalisé par l’exécution d’un enseignant iranien |
juillet 2010 L’Internationale de l’Education (IE) invite ses partisans à envoyer une lettre de protestation aux autorités iraniennes après l'exécution secrète, le 9 mai, de Farzad Kamangar, enseignant et syndicaliste. Ce membre du syndicat des enseignants du Kurdistan, âgé de 35 ans, était accusé de "mise en danger de la sécurité nationale" et "d’hostilité envers Dieu".
Bien que les autorités iraniennes avaient accepté la demande d’appel de Kamangar, l'affaire fut bloquée au moment de l’envoi du dossier à la Cour Suprême pour examen. Quelques temps plus tard, l’avocat de Kamangar apprit que le dossier était égaré.
Le secrétaire général d’IE, Fred van Leuuwen est consterné : « Nous sommes à la fois très choqués et profondément attristés d’apprendre que Farzad Kamangar a été exécuté. Son cas est particulièrement troublant pour nos 30 millions de membres en raison de l’opacité et du secret qui a entouré son procès, de la privation des droits fondamentaux pendant son emprisonnement, et du fait que ni sa famille ni ses représentants légaux n'ont été informés de son exécution. C’est une nouvelle terrible pour les enseignants, les syndicalistes et pour les droits de l’homme. » Pour envoyer une lettre de protestation aux autorités iraniennes, rendez-vous sur la page http://www.labourstart.org/cgi-bin/solidarityforever/show_campaign.cgi?c=692 |
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WOZA lance un mouvement de protestation sur la situation de l’éducation au Zimbabwe |
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fevrier 2010 Un millier de membres de WOZA (Women and Men of Zimbabwe Arise) ont entamé une marche de protestation à Bulawayo le 13 janvier pour remettre au gouvernement Mhlahlandlela un rapport de WOZA sur le système éducatif au Zimbabwe intitulé ‘Looking Back to look Forward’ (Regarder en arrière pour préparer l’avenir), selon le journal Pambazuka. Mais la police a dispersé le groupe avant qu’il n’ait pu transmettre le document. Celui-ci contient des recommandations et une liste des revendications des parents adressés au ministère de l’Education, le sénateur David Coltart. Il contient des appels au renforcement de la qualité de l’éducation et de la discipline dans les écoles, à l’arrêt des demandes de contributions supplémentaires aux parents de la part des enseignants, à la mise en place d’un nouveau programme scolaire mieux adapté et de frais de scolarité raisonnables. |
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