Pour recevoir cette lettre en français, veuillez compléter les informations requises ici.
To receive and view this e-newsletter in english please update your details here.
DICIEMBRE DE 2007
Estimado/a simpatizante de la CME,
2007 ha resultado ser otro año apasionante en el que millones de personas se UNIERON e hicieron campaña a favor de la educación. Sin embargo, en el ecuador de la fecha límite de la Educación para todos, a los gobiernos les queda un largo camino que recorrer antes de que todas las personas tengan acceso a la escolarización y a la alfabetización.
En los últimos informes, entre ellos nuestro nuevo Informe escolar mundial, se muestra que se han producido avances desde el año 2000 en la escolarización de los niños y niñas, pero que se necesita hacer un mayor esfuerzo para que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad y para abordar el analfabetismo de la población adulta.
A medida que avanzamos hacia el año 2008, el entusiasmo crece entre los activistas. La Asamblea mundial de la Campaña mundial por la educación tendrá lugar en Sao Paulo del 22 al 24 de enero. Una vez celebrada, nos centraremos en la Mayor lección mundial que tendrá lugar el 23 de abril. Más adelante, podrán encontrar más información.
Hasta entonces, nos gustaría expresar que ha sido un placer trabajar con todos ustedes en 2007. Les deseamos todo lo mejor en estas fechas festivas y en el Nuevo Año.
Alex Kent y el resto de la Secretaría de la CME
| ESTRATEGIAS |
- Informe escolar mundial de la CME
- Reunión de alto nivel de la EPT
- Informe de seguimiento de la EPT en el mundo
- Informe anual de la FTI
- UNICEF 2007 Report
- Documentos HURI
- Nuevo estudio de la Internacional de la Educación
| CAMPAÑAS |
| NOTICIAS DE LA CME |
| POLÍTICA |
Informe escolar mundial |
El pasado 11 de diciembre, la CME presentó su primer Informe escolar mundial, titulado ‘No más excusas’, que clasifica a 178 países de acuerdo con el esfuerzo realizado para lograr la Educación para todos. El Informe escolar muestra que los cinco países no-donantes en los cinco primeros puestos son Islas Mauricio, Letonia, Uruguay, Hungría y Eslovaquia, ya que su nivel de compromiso les ha permitido avanzar a buen ritmo en relación con el año 2015, año límite fijado. Los últimos cinco países, con notas que van de la E a la F son Haití, Somalia, Guinea-Bissau, Micronesia y la República Centroafricana. Pueden descargar el informe completo aquí |
| Reunión de alto nivel de la Educación para Todos (Dakar) |
A mitad de camino de la fecha límite de la Educación para todos, los representantes oficiales se reunieron en Dakar, del 11 al 13 de diciembre, para debatir el avance realizado hacia el logro de los objetivos de la Educación para todos, y que se conoce como el Grupo de alto nivel de la EPT. A la reunión asistieron los Presidentes de Senegal y Malí, el Director general de la UNESCO, 15 ministros de Educación, además de representantes de los donantes y otras organizaciones. El Presidente de la CME, Kailash Satyarthi, fue uno de los dos ponentes en la sesión sobre igualdad e inclusión. Este grupo de alto nivel se creó en la Conferencia Mundial sobre la EPT 2000, con el objetivo de generar un mayor interés político y apoyo financiero que sirviera para que el avance hacia la EPT fuese más rápido y de mayor alcance. No obstante, nunca ha estado a la altura de su potencial. La reunión de este año ha dado como resultado un comunicado más preciso y orientado a la acción, pero ha carecido de participación de alto nivel y ha fracasado en su intento de conseguir un acuerdo ambicioso sobre la financiación de la EPT. Mientras que a los países en desarrollo se les exige que destinen un 10% de sus presupuestos a la educación, algunos países donantes pusieron objeciones a un objetivo de ayuda similar, a pesar de la recomendación del Grupo de trabajo de la EPT de que un 15% de la ayuda debe asignarse a la educación básica. Después de un encendido debate, se alcanzó el compromiso de mantener la promesa de años anteriores de que “trabajarían para mantener e incrementar los niveles de financiación de la educación”. Si bien no es del todo satisfactoria, se consideró que era preferible a la alternativa propuesta, que únicamente comprometía a los donantes y a los gobiernos del Sur a cumplir los compromisos de Monterrey. La versión completa del comunicado estará disponible en el sitio Internet de la UNESCO a finales de esta semana. Más adelante, en la sección de noticias de campañas, podrán conocer el esfuerzo de la CME para presionar e influir en esta reunión. |
Informe de seguimiento de la Educación para todos en el mundo 2008 |
Educación para todos antes de 2015: ¿Lo conseguiremos? La sexta edición del Informe de seguimiento de la Educación para todos en el mundo es una evaluación de la situación en la que se encuentra el mundo en relación con el compromiso de proporcionar una educación básica a todos los niños, jóvenes y adultos antes de 2015. En el ecuador de la fecha límite acordada internacionalmente para lograr la Educación para todos, el IEM muestra que se ha producido un avance considerable pero también señala los problemas principales. Si bien el número de niños y niñas sin escolarizar ha disminuido de manera notable y la educación primaria ha experimentado un impulso, 774 millones de adultos en todo el mundo siguen careciendo de las habilidades de alfabetización básicas y 72 millones de niños siguen sin poder ir a la escuela. Otro factor preocupante es que la ayuda a la educación ha disminuido según los últimos datos. El Informe señala los problemas principales que siguen existiendo, la cantidad de ayuda que se necesita y si se destina donde más se necesita. Descargar el informe completo aquí |
Informe anual de la Iniciativa Fast-Track de la Educación para todos |
Una educación de calidad para todos los niños y niñas: Informe de progreso de la Iniciativa Fast-Track El Informe anual FTI 2007, “Educación de calidad para todos los niños: abordando el problema”, refleja el progreso realizado en 32 países cuyos planes sectoriales de educación están respaldados por la FTI. Dieciocho de estos países reciben apoyo financiero del Fondo Catalizador, un fondo fiduciario de varios donantes que proporciona financiación adicional para ayudar a los países a implementar sus planes sectoriales de educación. El informe anual puede descargarse aquí |
UNICEF: La situación de la infancia en el mundo 2007 |
La situación de la infancia en el mundo 2007 examina la discriminación y la falta de poder que las mujeres sufren a lo largo de su vida, además de señalar lo que debe hacerse para eliminar la discriminación de género y dar “mayor poder” a las mujeres y a las niñas. Leer el informe completo aquí |
HURI Search |
Se ha desarrollado HuriSearch, un nuevo motor de búsqueda de Derechos Humanos. Facilita una búsqueda directa de textos completos en más de 4.000 sitios Internet de derechos humanos. Visite el sitio Internet de HuriSearch: http://www.hurisearch.org |
Nuevo estudio de la Internacional de la Educación |
El estudio ‘Oferta, contratación y retención de docentes en 6 países anglófonos de África subsahariana’ fue realizado por IE en Gambia, Kenia, Lesotho, Tanzania, Uganda y Zambia en septiembre de 2007. Se centra en cinco cuestiones principales: la oferta, la problemática, la remuneración, la motivación y el absentismo de los docentes, además de la involucración de los sindicatos en el desarrollo de las políticas. Descargar el informe completo aquí |
| CAMPAÑAS |
Baaba Maal y 1.000 niños se manifestaron ante el Grupo de alto nivel de la EPT en Dakar |
Para recordar a los líderes sus promesas sobre la educación para todos, Baaba Maal, el famoso cantante senegalés y 1.000 niños se manifestaron a las puertas de un centro comercial, a las afueras de Dakar, mientras los representantes oficiales se presentaban a la ceremonia de la apertura. A la cabeza de la manifestación, estaban los miembros del consejo de la CME, Kailash Satyarthi, Gorgui Sow, Elie Joen y Nelida Céspedes, quienes presentaron el Informe escolar mundial. Habiéndose manifestado y gritado sus mensajes a favor de la educación, cuatro niños y niñas admirables: Oscar de Colombia, Mirama de Liberia, Aida de Senegal y Amar Lal de la India, se dirigieron a los representantes oficiales. El evento tuvo un gran éxito y se publicaron artículos sobre el informe escolar mundial en el Washington Post y en periódicos de Sudáfrica, India y China. |
| Presentación nacional y distribución del Informe escolar mundial |
La CME apoya a las coaliciones nacionales que deseen liderar la distribución y popularización de su informe escolar nacional en todo el país. Una de las tareas más importantes es asegurarse de que las notas que aparecen en el informe escolar se acompañan de textos relevantes y de ejemplos locales que proporcionen explicaciones fundamentadas acerca del desempeño del país y de las notas reflejadas en el informe escolar mundial. Los informes sirven para recordar a los líderes lo que se necesita hacer en cada país para lograr los objetivos de la EPT. Se ha invitado a las coaliciones nacionales que deseen obtener financiación a que soliciten una pequeña subvención de hasta 400 dólares, como ayuda para imprimir y distribuir el informe. Para obtener más información, envíen un correo electrónico a Geoffrey@campaignforeducation.org |
| NOTICIAS DE LA CME |
Asamblea Mundial |
La Asamblea Mundial tendrá lugar el próximo mes, del 22 al 24 de enero de 2008. Los plazos de inscripción y de reserva de vuelos ya han finalizado. Para confirmar los vuelos y para cualquier otra ayuda urgente, envíen un correo electrónico a Yunus antes de finales de diciembre Yunus@campaignforeducation.org. A mediados de enero, les enviaremos por correo electrónico la agenda y el resto de documentos previos a la reunión. Animamos a que prolonguen su estancia los delegados que deseen asistir al Foro social mundial que se celebrará el 26 de enero. |
Materiales de la Semana de acción de 2008 |
El paquete con los materiales y recursos de la campaña 2008 están ya disponibles en nuestro sitio Internet. Tres versiones del cartel mundial están disponibles en tres idiomas. Asimismo, se han enviado los diseños de los materiales a las coaliciones en un CD, con el fin de que los activistas nacionales los adopten y utilicen localmente. El paquete que recibirán por correo postal contiene varios ejemplares del Gran Libro, el CD de materiales de 2008 y una copia impresa del paquete de recursos. Estos materiales ya están disponibles on-line. |
La Campaña mundial por la educación (CME) es un movimiento cuyo objetivo es poner fin a la crisis mundial de la educación. Miles de organizaciones benéficas en favor del desarrollo, sindicatos y grupos de defensa de los derechos infantiles componen las coaliciones nacionales de más de 100 países. Colectivamente, hacemos campaña y ejercemos presión sobre los gobiernos para que adopten medidas urgentes que permitan que todos los niños, niñas, mujeres y hombres ejerzan su derecho a una educación gratuita y de calidad.
Organizaciones regionales e internacionales: ActionAid International, ANCEFA, ASPBAE, CAMFED, CARE, CEAAL, Coalición Latinoamericana de la CME, FAPE, FAWE, Fe y Alegría, Marcha Global Contra el Trabajo Infantil, Ibis, Inclusion International, Internacional de la Educación, NetAid, OEB/CEDEAO, Oxfam International, Plan International, Public Services International, REPEM, Save the Children Alliance, SightSavers International, VSO, World Alliance of Girl Guides and Girl Scouts, World Vision International
Coaliciones de la sociedad civil: Albania: ACCE, Alemania: CME, Argentina: CAPDE, Armenia: ACRPC, Bangladesh: CAMPE, Benín: CBO-EPT, Bolivia: FEB, Brasil: CDE, Burkina Faso: CCEB, Camboya: Alianza de ONG de Educación, Camerún: Red EPT, Canadá: Alianza de la CME, Chile: FECPT, El Salvador: CIAZO, España: Coalición de la CME, Filipinas: E-Net, Francia: Solidarite-Laique, Gabón: SENA, Gambia: GEFA, Ghana: GNECC, Guatemala: CETT, India: NCE, Indonesia: E-Net for Justice, Irlanda: Coalición de la CME, Islas Salomón: COESI, Japón: JNNE, Kenia: Coalición Elimu Yetu, Lesotho: LEFA, Liberia: ALPO, Malawi: CSCQBE, Mauricio: DCI, México: ICE, Mozambique: MEPT, Nicaragua: Foro Net, Níger: ROSEN, Nigeria: CSACEFA, Noruega: Sindicato de Educación, Países Bajos: CME, Pakistán: PCE, Perú: MPDEP, Reino Unido: CME-UK, Rumanía: GCE, Sierra Leona: Red EPT, Sudáfrica: CME-SA, Suecia: Foro de la EPT, Tanzania: TEN/MET, Togo: CNT/CME, Uganda: FENU, Vietnam: CME, Zambia: ZANEC, Zimbabwe: Asociación de docentes
Para solicitar la pertenencia como miembro, contacten con Yunus@campaignforeducation.org
Para darse de baja, haga clic aquí.
Si alguien le ha enviado este correo electrónico y desea darse de alta, haga clic aquí
Envíe sus consultas y comentarios sobre el boletín de noticias a la responsable de edición Alex Kent a alex@campaignforeducation.org
Conozca más sobre la CME en nuestro sitio web www.campaignforeducation.org