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JUNIO 2007
Hace treinta y un años que miles de niños y niñas en Sudáfrica decidieron defender su derecho a la educación. El 16 de junio de 1976, los niños protestaron contra su educación antidemocrática y la falta de consideración en la escuela, donde se les obligaba a estudiar todas las asignaturas en afrikáans. Las consecuencias de la marcha fueron terribles, ya que la reacción brutal del estado antidemocrático tuvo como consecuencia la muerte de 1.000 estudiantes.
Hoy, 16 de junio de 2007, pensamos en los niños de todo el continente africano: sus derechos, su educación y miramos el futuro a través de su mirada. Hemos recorrido un largo camino desde 1976, con la llegada de los gobiernos democráticos y la escolarización de millones de niñas y niños en todo el continente. La cifra de niños sin escolarizar ha descendido drásticamente. Pero todavía estamos lejos de ofrecer una educación igualitaria y un aprendizaje de calidad a todos los niños. Mientras que algunos niños asisten a clases con más de 100 alumnos, hay niñas a las que se obliga a contraer matrimonio o a dedicarse a la prostitución y niños forzados a trabajar como soldados, donde la educación que reciben es cómo utilizar un arma.
El mes pasado, hemos sido testigos de la reunión de los ministros de Finanzas africanos, en la que los planes educativos apenas se mencionaron, sin olvidar a los países más ricos que ofrecieron buenas palabras pero no asignaron más recursos a la educación.
Hoy especialmente debemos recordar que los niños y niñas son la primera prioridad. Es esencial que todos los niños reciban una educación justa y de calidad sin más dilación, para que puedan escapar de la pobreza y la desigualdad, ofreciéndoles una buena base para que puedan elegir su futuro.
Gorgui Sow
(Miembro del Consejo de la CME y Coordinador de la red africana de la Campaña de Educación para Todos)
CONTENIDO
| ESTRATEGIAS |
- Respuesta al G8
- Ministros de Finanzas africanos
- Últimas reuniones de la FTI
- La ayuda de EEUU a la Educación
- La ayuda de Australia a la Educación
- Informe sobre el tráfico de personas
- FMI y Educación
| NOTICIAS DE LA CME |
- Los niños entregan cadenas a Merkel
- Semana de Accióon Mundial 2007 y 2008
- Brown Regresa a la Escuela
| GCE NEWS |
| POLÍTICA |
Buenas palabras y pocas acciones por parte del G8 |
La Campaña Mundial por la Educación (CME) recibió con cierto optimismo el texto constructivo respecto a la educación incluido en el comunicado del G8 de este año, pero una vez más se siente consternada de que las promesas no se respalden con compromisos de financiación reales y específicos.
Si bien el texto del ‘Crecimiento y Responsabilidad en África' es una reiteración positiva y general sobre la responsabilidad que tienen los países ricos de apoyar la Educación Para Todos (EPT), especialmente la reafirmación del compromiso de Dakar de que 'ningún país comprometido seriamente con la ‘Educación para Todos’ vería frustrado el logro de este objetivo por falta de recursos’, la sensación general fue de decepción ante la falta de compromisos económicos reales. Mientras que Naciones Unidas estima que el déficit de financiación de la EPT es de 6.000 millones $, el G8 sólo se ha comprometido a reunir el déficit de la FTI que asciende este año a 500 millones $. "Damos la bienvenida al texto emitido sobre la educación.Sin embargo, cerca de 1.000 millones de personas siguen sin poder leerlo. Sólo cuando estas palabras se conviertan en acción y se aporten los recursos necesarios, cambiará la situación." David Archer (Miembro del Consejo de la CME y de ActionAid International) Conozca la respuesta de la CME haciendo clic aquí |
Reunión de ministros de Finanzas africanos (30-31 de mayo) |
Un año después de que se reunieran en Abuja los ministros de Finanzas y Educación africanos y discutieran los planes educativos, la agenda de este año ha tenido lamentablemente como prioridad la energía. La red africana de la Campaña de la Educación para Todos (ANCEFA) y la Coalición nacional de la campaña de educación de Ghana (GNECC) se propusieron mantener el enfoque en la educación, haciendo presión sobre los ministros y los directores de la conferencia.
Durante la reunión, el Jefe de Cooperación alemana (GTZ) prometió queAlemania cumpliría con sus compromisos y el FMI informó acerca de la revisión de la política de los techos salariales públicos.El ministro de finanzas de Ghana, Sr. Baah-Wiredu, hizo un resumen del progreso mundial desde la reunión de Abuja del año pasado e instó a los donantes a que comprometieran recursos y a los ministros africanos a que se comprometieran a calcular el coste de los planes a 10 años. Únicamente, el ministro de educación de Ghana, Sr. Papa Owusu-Ankomah tuvo tiempo para informar acerca de sus planes. A continuación, tuvo lugar un animado debate con Liberia, Etiopía, Gambia, Rwanda, Chad y el Vicepresidente del Banco Mundial sobre la educación, declarando que el problema eran los recursos limitados e imprevisibles disponibles para la EPT. Se dejó sentir la fuerza de la Sociedad Civil en favor de la educación. Elijah Agnew Muhati de ANCEFA y Emmanuel Kuyole de GNECC se reunieron con el Sr. Baah-Wiredu, quien alabó el trabajo sobre el informe escolar de los Donantes y sugirió que se elaborara un informe escolar africano, que esperamos poder entregar al Sr. Baah-Wiredu muy pronto. |
Reuniones de la FTI, Bonn 22-25 de mayo |
En paralelo con la presidencia del G8, BMZ de Alemania fue la anfitriona de la última reunión de los socios de la FTI. La CME estuvo representada por Lucia Fry, Kailash Satyarthi y David Archer.
Por primera vez, los gobiernos del sur (Ghana, Guyana y Mozambique) accedieron al comité de dirección. La CME tiene puestas sus expectativas en la próxima reunión que se celebrará en septiembre, en Washington, ya que se contará con la presencia de otros representantes de la sociedad civil y del gobierno de Etiopía. Los puntos que se debatirán en la reunión serán entre otros:
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EEUU anuncia que destinará 525 millones $ a la educación |
Poco antes de la celebración de la cumbre del G8, el Presidente estadounidense George Bush anunció una modesta ayuda extra a la educación básica, instando al Congreso a que aportara 525 millones $ durante los próximos cinco años. Los incrementos llevan un gran retraso; la actitud estadounidense ha supuesto que se sitúen en los últimos puestos en el informe escolar de la CME durante los últimos años. Aunque bienvenido, este tímido esfuerzo no es suficiente para que ganen puestos en la clase. De hecho, EEUU debe incrementar la ayuda en 2.500 millones $ al año para conseguir la nota ‘A’ en el informe escolar de la CME. |
Australia anuncia que destinará 40 millones $ a la FTI |
El 31 de mayo, el nuevo informe de AusAID ‘Mejor Educación’ anunciaba la triplicación de los fondos en todos los niveles educativos. La ayuda se incrementará hasta alcanzar 300 millones $ antes de 2010, y servirá para escolarizar a más de 10 millones de niños y niñas y mejorar la calidad de la educación de otros 50 millones. 40 millones $ se destinarán a la Iniciativa “vía rápida” (FTI). El dinero se invertirá en mejorar la calidad de la educación en Asia-Pacífico donde existen actualmente 10 millones de niños y 16 millones de niñas sin escolarizar. Lea el comunicado de prensa ‘Australia consiguió que la pobreza pasase a la historia’ aquí. |
Nuevo informe sobre el tráfico de personas |
El Informe sobre el tráfico de personas se publicó el 12 de junio en Washington. El informe trata sobre la vida de las personas que son obligadas a trabajar en régimen de esclavitud, siendo compradas y vendidas para ejercer la prostitución, o explotadas ilegalmente como servidumbre, soldados infantiles o como trabajadores en la agricultura o en las fábricas. Todos los años, se lleva a cabo el tráfico de 800.000 personas a través de las fronteras internacionales, siendo en su mayoría mujeres y la mitad menores de edad. Descargue el informe aquí El Presidente de la CME se encuentra entre las personas que recibirán el galardón de 2007 ‘Héroes que actúan para erradicar la esclavitud moderna’ del Departamento de Estado. Desde que iniciara su labor de activista en 1980, Kailash Satyarthi ha liberado a más de 75.000 trabajadores esclavizados y niños trabajadores. Lea el artículo aquí |
FMI y Educación |
En las últimas décadas, la política del Fondo Monetario Internacional ha tenido una repercusión masiva sobre los recursos disponibles para la educación, limitando directamente los recursos que los países podían emplear, mediante la limitación de los salarios de los docentes o imponiendo límites estrictos sobre el gasto total o estableciendo objetivos de control de la inflación que hacían imposible incrementar el gasto en educación. ActionAid ha elaborado algunos informes que ilustran la repercusión de esta política sobre la educación. El último se titula, ‘Enfrentándose a las contradicciones: el FMI, los techos salariales y el caso de los docentes’. Descargue el informe aquí
El FMI ha respondido a este último informe en su sitio web, informando de un cambio en relación con los techos salariales explícitos. El FMI debe tener una mayor involucración y asistir a los debates sobre la educación, tanto al nivel nacional como internacional, para demostrar su compromiso de apoyo a la inversión en educación. Para conocer más o participar en las tareas de presión al FMI, póngase en contacto con David Archer en David.Archer@actionaid.org |
| CAMPAÑAS |
“Merkel” recibe las figuras recortables2007  |
Una vez finalizada la Semana de Acción Mundial y antes de la celebración de la cumbre del G8, los niños siguieron UNIÉNDOSE en favor del derecho a la educación en Alemania. En un evento de clausura, más de 100 niños hicieron fila y se dieron la mano ante la famosa puerta de Brandenburgo, en Berlín. Un gran número de cadenas recortadas, realizadas por los niños de todo el mundo se envió a Alemania, donde los niños se reunieron y las entregaron a una marioneta de ‘Angela Merkel’. En las cadenas, se le pedía que mantuviese sus promesas en educación. Un enorme globo hinchable procedente de los Países Bajos se abrió camino a lo largo de la cadena, a través de la famosa puerta, en un espectáculo que simbolizaba que los niños pueden ‘mover el mundo’. El colorido evento fue cubierto por los medios y fue motivo de diversión para los participantes. Sirvió para llamar la atención sobre los mensajes enviados desde todo el mundo y para presentar de forma clara y contundente las reivindicaciones de los niños en favor de una educación mejor para todos. Gracias a todas las personas que enviaron sus cadenas e hicieron posible que este evento se llevara a cabo. Ver más fotografías del evento aquí |
Semana de Acción Mundial 2007 y 2008 |
Queremos dar las gracias a todas las personas que participaron en la Semana de Acción Mundial de este año. Sabemos que han sido millones pero seguimos con el recuento. Envíennos las cifras de las personas que participaron en su país, ya que todavía nos faltan algunos datos, a: muleya@campaignforeducation.org También les agradecemos que enviaran sus evaluaciones de la SAM a Muleya, ya que incluyen datos de gran valor para lograr que la próxima SAM tenga mayor repercusión y éxito. Las sesiones de planificación de la SAM del año próximo ya se han iniciado, de manera que tendremos el tema y las actividades finales en un plazo de dos meses. Siguiendo las peticiones generalizadas, la planificación ha empezado antes este año, con el fin de que las coaliciones tengan más tiempo para los preparativos. |
Gordon Brown Regresa a la Escuela  |
El 1 de junio, el que pronto será primer ministro del Reino Unido regresó a su antiguo colegio en Escocia y se reunió con los estudiantes que se habían UNIDO a los estudiantes de Malawi, en el marco de las acciones de la Campaña Mundial por la Educación. Dos de los amigos que hicieron en Malawi se encontraban en el colegio para saludar al Sr. Brown. Cuando los niños le preguntaron qué haría en sus 100 primeros días de mandato, Gordon Brown respondió: "La educación de todos los niños es mi prioridad… Vamos a garantizar que todos los países cumplan su compromiso de ofrecer a todos los niños una educación." |
| NOTICIAS DE LA CME |
La Asamblea mundial de la CME |
Las organizaciones miembros recibirán invitaciones por correo postal y electrónico para la Asamblea Mundial de la CME, que tendrá lugar los días 22–24 de enero de 2008, en Brasil. El tema es ”La Educación se encuentra en un cruce de caminos: es el momento de actuar”. Para poder ser candidatos, los miembros deben haber pagado sus cuotas de miembro antes del 30 de julio. Las organizaciones que no sean miembros deben haberse inscrito como miembros antes del 30 de septiembre. Envíe sus preguntas o dudas a Yunus@campaignforeducation.org. |
Consultor para la evaluación de la mitad del periodo (Julio – Octubre 2007) |
El contrato para la evaluación de la mitad del periodo de la CME está abierto a la recepción de candidaturas.Los consultores con experiencia relevante en la investigación y/o la evaluación de tareas de defensa y reivindicación, campañas y EPT deben enviar su solicitud a Owain@campaignforeducation.org antes del 24 de junio. Descargue los requisitos de referencia e información sobre la solicitud aquí. |
¡Adiós a Marina Navarro! |
Con gran pesar, la CME dice adiós a Marina, la coordinadora de la CME en España, que ha contribuido a que la coalición española adquiriera cada vez más fuerza, encabezando recientemente la lista de países que han emprendido acciones on-line. La CME agradece a Marina toda la labor realizada en favor de la EPT y le desea todo lo mejor en su nueva función de coordinación de la Campaña del Milenio en España. Visite el sitio web de la CME en España |
La Campaña Mundial por la Educación (CME) es un movimiento que pretende poner fin a la crisis mundial de la educación. La misión de la CME es garantizar que los gobiernos adoptan medidas urgentes para que todas las niñas, niños, mujeres y hombres puedan ejercer el derecho a una educación gratuita y de calidad. Miles de organizaciones benéficas para el desarrollo, sindicatos y grupos defensores de los derechos de la infancia componen las coaliciones nacionales que conjuntamente hacen campaña en favor del derecho a la educación. Todos juntos, presionamos a los gobiernos, sensibilizamos a la opinión pública y ejercemos presión sobre las instituciones internacionales para que mantengan sus compromisos en favor de la Educación para Todos.
Organizaciones regionales e internacionales: ActionAid International, ANCEFA, ASPBAE, CAMFED, CARE, CEAAL, Education International, FAPE, FAWE, Fe y Alegría, Marcha Global Contra el Trabajo Infantil,, Ibis, Inclusion International, Coalición Latinoamericana de la CME, NetAid, OEB/CEDEAO, Oxfam International, Plan International, Public Services International, REPEM, Save the Children Alliance, SightSavers International, VSO, World Alliance of Girl Guides and Girl Scouts, World Vision International
Coaliciones de la sociedad civil: Bangladesh: CAMPE, Brasil: CDE, Burkina Faso: CCEB, Camerún: Cameroon EFA Network, Canadá: Alianza canadiense de la CME, El Salvador: CIAZO, Francia: Solidarite-Laique, Gabón: SENA, Gambia: GEFA, Alemania: Oxfam, Ghana: GNECC, India: NCE, Indonesia: E-Net for Justice, Irlanda: Coalición irlandesa de la CME, Japón: JNNE, Kenia: Elimu Yetu Coalition LEFA, Liberia: ALPO, Malawi: CSCQBE, Mali: ASSAFE, Mozambique: MEPT, Nigeria: CSACEFA, Pakistán: EFA Network, Filipinas: E-Net, Sierra Leona: EFA Network, Sudáfrica: GCE-SA, España: Coalición española de la CME, Suecia: Swedish EFA Forum, Tanzania: TEN/MET, Togo: CNT/CME, Uganda: FENU, Reino Unido: GCE-UK, Zambia: ZANEC
Para solicitar la pertenencia como miembro, contacten con Yunus@campaignforeducation.org
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