AVRIL 2008
Chers amis,

J’ai le plaisir de vous écrire alors que la Semaine mondiale d’action vient de démarrer. Après des mois de préparation, voici venu le moment le plus passionnant de l’année pour les défenseurs de l’éducation de toute la planète. 60 ans après la Déclaration universelle des Droits de l'Homme, et à mi-parcours de la date fixée pour atteindre l'Education pour tous, il est inadmissible que des millions d'adultes et d'enfants restent encore privés de toute éducation. La Semaine mondiale d'action et la Plus Grande Leçon du monde représentent un moment crucial pour la société civile qui exerce des pressions sur les gouvernements afin qu'ils réalisent l'Education pour tous d'ici à 2015.

Ce bulletin met en avant les immenses efforts qui seront déployés cette semaine pour la Plus Grande Leçon du monde. Des milliers de personnalités officielles seront assises sur les bancs de l’école cette semaine pour suivre la même leçon dispensée par des enfants et des jeunes gens remarquables. Nous espérons non seulement battre le record du monde de la Plus Grande Leçon jamais réalisée, mais également offrir l’occasion à de nombreux enfants d’assister pour la première fois à une leçon et donner à de nombreux politiciens une leçon dont ils se souviendront.

Un grand bravo à tous ceux qui ont travaillé dur pour mettre sur pied cette tentative de record ! et pour ceux qui ne sont pas encore impliqués, il n’est pas trop tard : il vous suffit de télécharger la leçon depuis le site www.campaignforeducation.org/biggestlesson. Faisons de cette leçon la Plus Grande Leçon du monde et aussi la leçon la plus importante du monde.

Muleya Mwananyanda
Coordinatrice de la Semaine mondiale d’action
SOMMAIRE

NOUVELLES DE LA CME
NOUVELLES DE CAMPAGNE
NOUVELLES DE L'EDUCATION
NOUVELLES DE LA CME
La Plus Grande Leçon du monde autour de la planète















 En Afghanistan, la Plus Grande Leçon du monde aura lieu à l’école Isteqlal High School de Kaboul ; le président Hamid Karzai et le ministre de l’Education y sont attendus. En Afrique du Sud, des écoles défavorisées de la région du Cap participeront à la Plus Grande Leçon du monde. En Albanie, la Plus Grande Leçon du monde sera suivie d’un match de football spécial entre écoliers et députés. En Allemagne, les membres du Parlements suivront la Plus Grande Leçon du monde dispensée par des enfants devant le Parlement national, le Reichstag. Plus d’un million de personnes auront accès à la Plus Grande Leçon du monde à la Foire du Livre de Buenos Aires en Argentine. Le ministre de l’Education d’Arménie assistera à la Plus Grande Leçon du monde. En Autriche, le ministre de l’Education et 330 écoles participeront à la Plus Grande Leçon du monde. Au Bangladesh, des millions de personnes seront présentes pour la Plus Grande Leçon du monde. Dans tout le Brésil, des manifestations mettront l’accès sur l'éducation de qualité. En Bulgarie, le maire de la plus grande municipalité Kiril Yordanov sera interviewé par des écoliers. Au Burkina Faso, Zongo Tertus, le Premier ministre, et le ministre de l’Education sont attendus pour la Plus Grande Leçon du monde tandis qu’au Cambodge, le roi lui-même suivra une leçon dispensée par des enfants. Au Cameroun, des politiciens, dont le ministre de l’Education de base, retourneront en classe dans leur école de province pour suivre la Plus Grande Leçon du monde.

Au Canada, les écoles se sont préparées à l’aide d’un coffret pédagogique spécialement adapté, et une session de la Plus Grande Leçon du monde se déroulera à Toronto. Des personnalités locales assisteront à la Plus Grande Leçon du monde à Quindio, Costa Atlantica, Antioquia et Cundiboyacense en Colombie. Près de 200 000 écoliers du Danemark ont reçu un livre titré ‘Læseraketten’ qui a été rédigé spécialement pour la Semaine d’action, et le ministre de l’Education est prêt à retourner en classe pour la Plus Grande Leçon du monde. En Equateur, les ‘Dialogues pour l’éducation’ constituent un outil de sensibilisation à l’éducation de qualité pour tous. Au moins 16 mairies et bâtiments administratifs d’Espagne accueilleront la Plus Grande Leçon du monde. Diverses manifestations, dont des expositions photographiques et des ateliers, auront lieu en Ethiopie. En France, des responsables politiques locaux assisteront à la Plus Grande Leçon du monde. En Gambie occidentale, le célèbre musicien Jaliba Kuyateh donnera un concert pour les participants à la Plus Grande Leçon du monde en arabe et en anglais. Le président de Georgie, le chef du Parlement et plusieurs ministres sont attendus pour participer avec les enfants à la Plus Grande Leçon du monde. Le vice-président du Ghana M. Alhji Alui Maham participera à un forum sur l’éducation de qualité. Au Guatemala, des officiels, des élèves, des parents et des enseignants assisteront à une présentation sur l'absence d'éducation de qualité pour tous.

Au Honduras, les écoliers défileront devant la Présidence tandis qu’en Inde, les enfants ont organisé des réveils en fanfare pour les parlementaires dans 10 Etats pour préparer la Plus Grande Leçon du monde. En Indonésie, plusieurs membres officiels du gouvernement, y compris le chef du district de Bacan, participeront à la Plus Grande Leçon du monde. En Irlande, les ministres du gouvernement suivront la Plus Grande Leçon du monde dans le Centre de communication du gouvernement d’Irish Aid. Dans tout le Japon, des élèves et des officiels assisteront à la Plus Grande Leçon du monde, qui comprendra des sections spéciales sur le G8 Civil et l’Initiative Fast Track. Le ministre de l’Education de Jordanie suivra la Plus Grande Leçon du monde en compagnie d’élèves des écoles et de membres des ONG, alors qu’au Kenya la leçon aura lieu dans un quartier défavorisé de Nairobi. Ecoliers et apprenants adultes du Liban organisent une Grande Cérémonie pour la Plus Grande Leçon du monde. Au Lesotho, les politiciens se rendront dans des écoles rurales défavorisées pour y suivre la Plus Grande Leçon du monde. En Macédoine, les élèves des écoles manifesteront pour leurs droits à l’éducation. Au Malawi, la ministre adjointe de l’Education, Mme Olive Masanza, lancera la Plus Grande Leçon du monde. Politiciens et conseillers de l’île Maurice iront également à l’école pour la Plus Grande Leçon du monde. Plus de 450 écoles participeront au Mexique et le ministre de l’Education du Mozambique assistera à la leçon avec les enfants à Maputo.

Au Népal, des politiciens suivront la Plus Grande Leçon du monde dans des écoles et en Namibie, les responsables politiques devront répondre des avancées de leurs promesses en faveur de l’Education pour tous. Au Nigeria, on attend des membres et des dirigeants de la Chambre des représentants et du Sénat ainsi que des officiels de haut rang du gouvernement pour la Plus Grande Leçon du monde. Le Premier ministre de Norvège a prévu d'assister à la Plus Grande Leçon du monde. Le Parlement de l’Ouganda reçoit des pétitions en faveur d'un nouveau projet de loi sur l'éducation. Des écoles de 40 districts du Pakistan participent à la leçon, et dans les Territoires palestiniens des milliers d’enfants et d'officiels se rassembleront tandis qu’une école établira un lien par satellite avec une école américaine de l’Oregon le temps de la leçon. Le Premier ministre de Papouasie Nouvelle Guinée participera à un débat radiodiffusé sur ‘L’Education pour mettre fin à l’exclusion’ tandis qu’aux Pays-Bas, un marathon de présentation spécial parcourra le pays. Au Pérou, 300 écoles, des ministres et des membres du Congrès participeront à la Plus Grande Leçon du monde. Aux Philippines, la Plus Grande Leçon du monde représentera une activité majeure à Quezon City. Les écoles de la République Dominicaine écrivent des lettres sur l’exclusion dans l’éducation qui seront transmises au Congrès National. Au Royaume-Uni, le secrétaire d’Etat chargé du Développement international Douglas Alexander suivra la leçon devant le bâtiment du Parlement britannique à Westminster.

Au Rwanda les manifestations se dérouleront dans tout le pays. Dans les Iles Salomon, des leaders politiques visiteront quelques écoles parmi les plus marginalisées du pays à l’occasion de la Plus Grande Leçon du monde. Au Sénégal, des enfants et des adultes présenteront leurs témoignages à des responsables politiques pendant qu'en Sierra Leone, des officiels retourneront à l'école pour la leçon. Le chef de l’Etat et le ministre de l’Education du Sri Lanka recevront des messages préparés par les écoliers. Au Soudan, la Plus Grande Leçon du monde aura lieu dans les provinces du Nil Blanc, du Nord et Sud Darfour et à El Gadarif. Des élèves suédois dispenseront la leçon à des politiciens locaux et nationaux en Suède. A Taiwan aussi, des officiels retourneront à l’école pour suivre la leçon et en Tanzanie, le vice ministre de l’Education et de la Formation professionnelle est attendu pour la leçon. La Plus Grande Leçon du monde sera suivie d’un concert national et de divers ateliers au Togo. Des politiciens d’Uruguay ont reçu des invitations de la part des enfants des écoles. Aux USA, Shakira participera à une conférence de presse avec Gordon Brown et Robert Zoellick avant de rejoindre les écoliers à Capitol Hill pour plaider en faveur de la loi bipartite 2007 sur l’Education pour tous. Au Venezuela, des officiels suivront la Plus Grande Leçon du monde dans des écoles et au Vietnam la Plus Grande Leçon du monde se déroulera dans l’ensemble des 64 provinces. Les enfants de Zambie défileront avant de dispenser au vice-président la Plus Grande Leçon du monde devant la statue de la Liberté à Lusaka.  Au Zimbabwe enfin, la Plus Grande Leçon du monde engendrera des discussions autour des frais de scolarité et des taux d’abandon.
Shakira en conférence de presse avec R. Zoellick et G. Brown

 Le 21 avril à 13h00 EDT, le Premier ministre Gordon Brown, le président de la Banque mondiale Robert Zoellick et l’artiste primée aux Grammy Awards Shakira participeront à une conférence de presse téléphonique sur la situation de l’éducation dans le monde, dans le cadre de la Semaine d’action de la Campagne mondiale pour l’éducation. Le 22 avril à Washington DC, Shakira sera aux côtés des membres du Congrès et d’écoliers venus de tous les Etats-Unis pour plaider en faveur de la Loi bipartisane 2007 de l’Education pour tous (EPT). Télécharger la revue de presse ici
Ressources pour la Plus Grande Leçon du monde



 Le plan de la leçon, les affiches, la brochure, les autocollants et des informations stratégiques pour la Plus Grande Leçon du monde sont disponibles ici
Les photos de la Plus Grande Leçon du monde sont visibles ici
Une affiche spéciale de Shakira pour la Plus Grande Leçon du monde peut être téléchargée ici
Le film de la Plus Grande Leçon du monde est en ligne ici
La coalition britannique a préparé une présentation spéciale sur des enfants privés d’éducation, disponible ici
N’oubliez pas de renvoyer votre compte-rendu pour participer au décompte !


 Il est indispensable que chaque participant soit compté pour que nous puissions parvenir à battre le record Guinness™ en rassemblant le plus grand nombre de personnes autour de la même leçon le 23 avril. N’oubliez pas de renvoyer vos formulaires de validation ou de compte-rendu à validation@campaignforeducation.org ou complétez le formulaire en ligne

Merci d’envoyer vos récits, vos photos et vos tournages à
actionweek@campaignforeducation.org
Emploi : Analyste de la politique de l’éducation pour la CME

 La CME recherche une personne dynamique connaissant parfaitement le monde de l’éducation d’aujourd’hui et consciente du rôle du plaidoyer dans le changement politique. Date de clôture : 5 mai (entretiens les 8 et 9 mai). Télécharger la description du poste et des informations complémentaires ici
NOUVELLES DE CAMPAGNE
Hommage à Steve Sinnott


 Le 5 avril, Steve Sinnot, secrétaire général du Syndicat national des enseignants du Royaume-Uni, grand défenseur de l’éducation et leader de la lutte pour l’Education pour tous, nous a quittés.

"Le monde a perdu un défenseur ardent des droits universels à l’éducation et une personne de grande valeur. La personnalité et l’engagement passionné de Steve Sinnot ont inspiré tous ceux qui l’ont rencontré, et il nous manquera cruellement. L’impact du travail qu’il a mené pour améliorer l’éducation et la vie des enseignants et des enfants au Royaume-Uni et dans le monde entier sera visible pendant de longues années à venir."
Owain James, coordinateur mondial de la CME

La famille de Steve a généreusement demandé aux personnes désireuses de lui rendre honneur de faire une donation à la Campagne mondiale pour l’éducation. Un registre de condoléances est disponible sur Internet
UNESCO : Forum en ligne sur l’éducation inclusive


 L’UNESCO organise un forum de discussion en ligne entre le 1er et le 30 avril 2008 sur le thème ‘Une éducation de qualité pour mettre fin à l’exclusion’. Ce forum d’un mois vise à soutenir la Semaine mondiale d’action 2008 (21-27 avril). La qualité et l’inclusion représentent deux facteurs clés pour la réalisation de l’Education pour tous, une priorité majeure de l’UNESCO. En savoir plus ici
Nouveau rapport de VSO : Ecouter les enseignants au Mozambique


 Ce nouveau rapport de VSO sur le Mozambique démontre que c’est le niveau de salaire qui a l’impact le plus important sur le moral des enseignants, suivi par les conditions de travail, la formation et les procédures administratives. Le rapport en conclut qu’en dépit de l’attachement des enseignants à leur profession, la qualité de l’éducation au Mozambique est mise en danger par les conditions de vie et de travail imposées aux enseignants et les conséquences qu’elles entraînent sur leurs performances, leur bien-être et leur sentiment de fierté. Lire le rapport complet en anglais iciou en portugais ici
Le rapport de VSO : La voix des enseignants au Nigeria


 Ce nouveau rapport de VSO sur le Nigeria révèle les conditions difficiles de travail des enseignants nigérians, encore aggravées par la faiblesse de leurs rémunérations ; les retards de salaires, d’indemnités et de promotions ; l’insuffisance des moyens pédagogiques ; et le manque de respect du gouvernement, des parents et de l’ensemble de la communauté à leur égard. Les enseignants ont le sentiment d’être ignorés lors des processus de prises de décisions et, se sentent totalement impuissants à améliorer l’enseignement prodigué à leurs élèves malgré leur profond souhait de bien faire. Lire le rapport complet ici
NOUVELLES DE L'EDUCATION
Réunion technique du FTI


 Les donateurs du FTI se réuniront à Tokyo pendant la semaine du 21 avril pour la réunion du comité de pilotage, des réunions techniques et diverses réunions parallèles. L’agenda complet et la liste des participants peuvent être consultés sur le site Internet du FTI ici
Télécharger l’article sur les Stratégies d’éducation et de financement dans les pays fragiles ici
Nouveau rapport de la CME Espagne : FTI – Espagne, Honduras et Mozambique


 Le rapport explique comment le FTI a facilité au cours des dernières années la coordination entre donateurs, l’alignement des stratégies et le soutien aux nouveaux instruments (par ex. le soutien budgétaire) en vue de renforcer la coopération. Cependant, s’agissant de l’augmentation de l’APD pour l’éducation de base, il faut bien reconnaître qu’en dépit des engagements internationaux, l’éducation n’est pas considérée comme une priorité par les principaux donateurs. A l’exception des Pays-Bas, les fonds alloués par les donateurs aux secteurs de l’éducation de base plafonnent à un niveau inacceptable. Télécharger le rapport complet ici
Rapport de Human Rights Watch : « Privés de statut, privés d’éducation : Les enfants de mères nord-coréennes en Chine »

Ce nouveau rapport présente la vie de ces enfants dépourvus de toute identité légale et de tout accès à l’éducation élémentaire. Ils vivent dans la préfecture coréenne autonome de Yanbian dans la province orientale de Jilin au nord-est de la Chine (près de la frontière avec la Corée du Nord). Certains d’entre eux sont nord-coréens, d’autres sont nés en Chine de pères chinois et de mères nord-coréennes. Consulter le rapport complet ici
Nouveau rapport de la Commission féminine pour les femmes et enfants réfugiés

Un pays à la croisée des chemins : Les défis à relever pour les jeunes de Sierra Leone six ans après la guerre. Ce nouveau rapport s’intéresse aux besoins de la jeunesse, aux services qui semblent fonctionner et aux besoins restant à combler. Il montre que, six ans après la guerre, les jeunes de la Sierra Leone continuent à manquer d’opportunités et à se confronter à des obstacles pour obtenir une éducation de qualité. Le rapport recommande davantage d’attention et de soutien aux jeunes et donne des exemples de projets innovants. Consulter le rapport ici
IRAN : Attaques contre des enfants Bahá’í

 Des études récentes illustrent comment des enfants Bahá’í d’Iran sont privés d’accès à l’éducation en relatant des cas d’expulsion de l’école, d’intimidation, de harcèlement à l’égard des enfants scolarisés. Même les enfants du jardin d’enfants ont, semble-t-il, été expulsés lorsque leur religion a été découverte. Lire le rapport complet ici
Le directeur général de l’UNESCO : mettre fin à la pauvreté grâce à l’éducation

 "L’instruction et l’éducation sont au cœur du développement et, en conséquence, de l’agenda mondial. Le deuxième Objectif du millénaire pour le développement vise à garantir à tous les enfants de la planète, garçons et filles, la possibilité d’achever une scolarité primaire complète de bonne qualité. Le troisième objectif cible l’élimination de la disparité entre les sexes dans l’éducation primaire et secondaire, si possible pour 2005, et à tous les niveaux d’ici à 2015." Lire l’article complet de Koïchiro Matsuura ici
A PROPOS DE LA CAMPAGNE MONDIALE POUR L’EDUCATION (CME):
La Campagne mondiale pour l’éducation (CME) est un mouvement qui vise à mettre fin à la crise mondiale de l’éducation. Des milliers d’associations de développement, de syndicats et de groupes de défense des droits de l’enfant constituent les coalitions nationales dans plus de 100 pays. Ensemble nous menons campagne et faisons pression sur les gouvernements afin qu’ils agissent immédiatement pour offrir à chaque fille, chaque garçon, chaque femme et chaque homme le droit à une éducation gratuite de qualité.
MEMBRES DE LA CME:
Organisations régionales & internationales : ActionAid International, ANCEFA, ASPBAE, CAMFED, CARE, CEAAL, CLADE, Comic Relief, Early Childhood Care & Development, Education International, FAPE, FAWE, Fe y Alegria, Fundacion Ayuda en Accion, Global March Against Child Labour, Ibis, IDAY, Inclusion International, Leonard Cheshire Global Alliance, Light of the World: Christoffel Development Organisation, NetAid, OEB/CEDEAO, Oxfam International, Plan International, Public Services International, REPEM, Save the Children Alliance, SightSavers International, VSO, World Alliance of Girl Guides and Girl Scouts, World Vision International

Coalitions nationales de la société civile: Albanie : ACCE, Afrique du Sud : GCE-SA, Argentine : CAPDE, Arménie : ACRPC, Allemagne : GCE, Bangladesh : CAMPE, Bénin : CBO-EPT, Bolivie : FEB, Brésil : CDE, Burkina Faso : CCEB, Cambodge : NGO Education Partnership, Cameroun : Cameroon EFA Network, Canada : Canadian GCE Alliance, Chili : FECPT, Costa Rica : MERCC, Espagne : Coalition GCE, France : Solidarité Laïque, Gabon : SENA, Gambie : GEFA, Ghana : GNECC, Guatemala : CETT, Inde : NCE, Indonésie : E-Net for Justice, Irlande : GCE Coalition, Japon : JNNE, Kenya : Elimu Yetu Coalition, Lesotho : LEFA, Liberia : LETCOM, Malawi : CSCQBE, Maurice : DCI, Mexique : ICE, Mozambique : MEPT, Népal : GCE, Nicaragua : Foro Net, Niger : ROSEN, Nigeria : CSACEFA, Norvège : Union of Education, Ouganda : FENU, Pakistan : EFA Network, Pays-Bas : GCE, Pérou : CME, Philippines : E-Net, Roumanie : GCE, Royaume-Uni : GCE-UK, Salomon (Iles) : COESI, Salvador : CIAZO, Sénégal : CONGAD, Sierra Leone : EFA Network, Sri Lanka: CED, Suède : Swedish EFA Forum, Tanzanie : TEN/MET, Togo : CNT/CME, Vietnam : GCE, Zambie : ZANEC, Zimbabwe : Teachers Association

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