التعليم التحويلي كمحرك للعدالة الاجتماعية

التعليم التحويلي كمحرك للعدالة الاجتماعية

موضوع عام 2020 لليوم العالمي للعدالة الاجتماعية في 20 فبراير هو “سد فجوة عدم المساواة لتحقيق العدالة الاجتماعية”. إننا نشهد اليوم فجوة متزايدة من عدم المساواة في جميع أنحاء العالم ، حيث سُمح لسوء الحظ لعالمين من الفقر المدقع والثروة الالفاحشة أن يتعايشا معاً على الرغم من التكلفة البشرية المدمرة التي تؤثر سلبًا بشكل رئيسي على النساء والفتيات. يكشف تقرير أوكسفام الدولية الأخير أن أغنى 1٪ في العالم لديهم ثروة تفوق ما يملكه 6.9 مليار شخص. هل يمكن للتعليم التحويلي مواجهة تحدي عدم المساواة وتعزيز العدالة الاجتماعية؟

التعليم التحويلي هو منهج تعليمي ينطوي على إعادة بناء الواقع الاجتماعي من خلال حوار هادف ، بينما وفقًا لتعريف الأمم المتحدة ، “العدالة الاجتماعية هي مبدأ أساسي للتعايش السلمي والمزدهر داخل الأمم وفيما بينها. نحن نتمسك بمبادئ العدالة الاجتماعية عندما نشجع المساواة بين الجنسين ، أو حقوق الشعوب الأصلية والمهاجرين. نحن نعزز العدالة الاجتماعية عندما نزيل الحواجز التي يواجهها الناس بسبب الجنس أو العمر أو العرق أو الدين أو الثقافة أو الإعاقة“.

القصد الاستراتيجي من أهداف التنمية المستدامة (SDGs) هو تحقيق مستقبل أفضل وأكثر استدامة والذي يتضمن من بين أشياء أخرى كثيرة القضاء على الفقر ، والحد من عدم المساواة ، وإدارة الموارد الطبيعية والنظم الإيكولوجية بطريقة متكاملة ومستدامة.

هناك إجماع على أن هدف التنمية المستدامة 4 يلعب دورا هاما نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة الأخرى. يصبح التعليم تحولياً عندما يساعد على تشكيل الظروف لكل من الأفراد الازدهار المجتمعي. يبحث التعليم التحولي في العلاقات بين الأفراد باعتبارها مهمة ، وفهم القيم والثقافات المختلفة كشيء أساسي للتعلم ، ويساهم في تطوير المشاركة الديمقراطية الحيوية للمواطنة العالمية في المجتمع.

التعليم التحويلي هو واحد من أقوى وأثبت الأدوات لتحقيق العدالة الاجتماعية على وجه الخصوص و التنمية المستدامة بشكل عام. ويمكن القول إن هناك العديد من قضايا العدالة الاجتماعية التي هي نتائج ضمنية وناشئة لأيٍّ منهما ، أو كلاهما أو عدم وجود سياسات مستوحاة من التعليم التحويلي والتردد في تنفيذ مثل هذه السياسات حيثما وجدت. يتحدى التعليم التحولي الأشكال التقليدية للمحتوى والنهج في التعليم ، بما في ذلك بعض آليات تمويل التعليم. ما زال الافتقار إلى الإرادة السياسية إلى جانب الميول المهيمنة للنيوليبرالية وما يصاحبه من خطاب تربوي (تكوين رأس المال البشري الفعال لخدمة الاقتصاد) يسيطر ويعزل الرؤى البديلة الممكنة للتعليم.

وبالتالي ، فإن النساء والفتيات الأكثر فقراً وتهميشاً ، محرومات ، ليس فقط من خلال فرض أجندات وأيديولوجيات عالمية ، من أعلى إلى أسفل ، تشكل التعليم في الفضاء الوطني ، ولكن أيضًا من خلال قدرتهن المحدودة على التأثير في شكل ومضمون التعليم وعلى مساءلة المدارس والحكومات. ومما يثير القلق ، أن أنظمة التعليم التي تفتقر إلى ضوابط وتوازنات مناسبة تميل إلى إعادة إنتاج التفاوتات الاجتماعية. ومع ذلك ، فإن معالجة العدالة الاجتماعية من خلال التعليم التحويلي تتطلب اتخاذ إجراء على جميع المستويات. التحول في النهج الذي يركز على التعبئة والتنظيم على الأرض ومضاعفة صوت العمل الجماعي في المجتمع المدني في التعليم للمساعدة في إحداث التغيير. تتمثل إحدى مهام الحملة العالمية للتعليم في ضمان اعتبار التعليم محركًا للعدالة الاجتماعية والتنمية المستدامة والحرية الفردية والجماعية. محور هذا الأمر هو التركيز الاستراتيجي لـلحملة العالمية للتعليم على التعليم التحويلي كإطار بديل لفهم أغراض التعليم وكيف يمكن تصور جودة التعليم.

بالنسبة إلى باولو فراير وجاك ميزيرو ، فإن التعليم التحولي يمكّن الناس من التفكير بشكل نقدي والتشكيك في السياق الاجتماعي والثقافي الذي يندمجون فيه. من خلال التفكير الناقد والتشكيك في الافتراضات غير المعلنة التي تحافظ على الترتيبات الاجتماعية غير العادلة ، يحقق الأفراد تحولًا اجتماعيًا من خلال المعرفة المنقوصة والتضامن وقيادة الفكر التأملي ، والظروف اللازمة لتحقيق العدالة الاجتماعية.

يعتبر التعليم التحولي ، بوصفه أداة تمكين للتحول ، تحدياً للهياكل الاجتماعية غير العادلة ويعزز المعرفة كوسيلة لتوسيع الحريات الفردية والجماعية ، وخلق فرص متساوية للجميع ، وتمكين المجتمعات ، وتعزيز تقدير التنوع ، وتحفيز المواطنة النشطة ، وبناء ثقافة المساءلة الجماعية ، وتعزيز احترام حقوق الإنسان والمساواة بين الجنسين ، وتنمية المهارات والمواقف التي تسهم في إيجاد بيئة آمنة ونظيفة، بما في ذلك علاقات صحية وإيجابية. اسيحاءً بأهداف التنمية المستدامة (الهدفان 4-7) بشأن دور التعليم في تعزيز التنمية المستدامة والمواطنة العالمية واحترام حقوق الإنسان وتعزيزها ، يساهم التعليم التحولي بشكل كبير في تحقيق العدالة الاجتماعية.

من خلال التعليم التحولي ، تتهيأ الظروف اللازمة لبناء مجتمع أكثر عدالة تحترم فيه حياة وحقوق كل شخص وتحميه ويضمنها بشكل فعال. لذا ، ونحن نحتفل بالعدالة الاجتماعية في 20 فبراير ، ينبغي لنا أيضًا تشجيع صناع السياسة على النظر إلى التعليم التحولي كوسيلة لتحقيق ذلك.

بقلم فيلاني نديبيلي ، مسؤول الاتصالات في الحملة العالمية للتعليم


اترك تعليقاً