Utilizar Las Evidencias Para Impulsar El Cambio
Casos de ejemplo del programa del Fondo de la sociedad civil para la educación
Se dice que cada dólar destinado a la investigación vale tanto como diez dedicados a la presión, y que las evidencias funcionan como combustible para la reivindicación. 38 coaliciones trabajaron en investigación para el trabajo de reivindicación, durante los años 2016 y 2017 de la implementación del FRESCE, y los resultados son claros: el uso de documentación relevante, investigación creíble, recolección de datos y construcción de evidencia son clave para informar la política educativa.
Para documentar este informe de aprendizaje, se seleccionaron casos de ejemplo de 11 coaliciones en África (Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Ghana, Malawi, Sierra Leona), Asia (Indonesia, Filipinas), Europa Oriental y Medio Oriente (Moldavia, Sudán) y América Latina (Bolivia, Honduras).
Las coaliciones seleccionadas optaron por varios tipos de investigación, la mayoría de ellos basados en socios, expertos y consultores externos, para realizar y finalizar el análisis. Las coaliciones trabajaron sobre temas tan diversos como la privatización, la educación inclusiva, la financiación y fiscalización de la educación, la asistencia a la escuela, la formación de profesorado, la responsabilidad respecto al ODS4, los conflictos y la realización del derecho humano a la educación.
A pesar de los muy distintos contextos nacionales y las investigaciones realizadas, algunos puntos clave contribuyeron a los éxitos de la coalición estudiada: la relevancia y puntualidad del estudio; la implicación de socios y discusiones con legisladores; informes basados en sólidas evidencias y en hechos; y una sólida estrategia de participación y comunicación para difundir los resultados de la investigación.
La investigación, tanto cualitativa como cuantitativa, se basó en la comprobación de datos, entrevistas, la recopilación exhaustiva de datos y revisiones, y ayudó a que la coalición fortaleciera su credibilidad, su perfil y su labor política. En muchos casos (como en Sierra Leona e Indonesia), los informes generados tuvieron un impacto directo en el debate político sobre la educación nacional, e influyeron positivamente en las decisiones tomadas por las partes.
A través de este documento, GCE tiene como objetivo ofrecer mejores prácticas y aprendizajes compartidos. Las lecciones están vinculadas a consejos de orientación sobre buenas prácticas en la investigación efectiva para la promoción. La investigación es un vehículo clave para movilizar la presión pública sobre los gobiernos para cumplir con sus compromisos educativos. GCE mantiene su compromiso de invertir en investigación y análisis para informar las estrategias de incidencia y defender la educación como un derecho humano básico.
