Cómo garantizar el derecho a la educación de los niños en Moldavia

La Alianza de las ONG Activas en el campo de la Protección Social Infantil y Familiar (APSCF por sus siglas en inglés) desempeña un papel importante en el monitoreo del respeto de los derechos del niño, a la hora de garantizar el respeto de sus derechos en la República de Moldavia, especialmente el derecho a la educación. Durante el 2018, la APSCF desarrolló y llevó a cabo campañas de concienciación y eventos de incidencia para garantizar una educación de calidad, así como para mejorar la responsabilidad de las autoridades públicas para garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad.

 

El 12 de noviembre de 2018, durante la sesión de la iniciativa de la APSCF, se incluyó en la agenda del Foro de las ONG del Mar Negro un taller temático sobre el papel de las redes para incidir en una mejor inclusión social de los niños a través del respeto de los derechos humanos, en particular el derecho a la educación. El taller se llevó a cabo en Bruselas y contó con la presencia de socios europeos, socios de desarrollo y representantes de la sociedad civil de Moldavia, Georgia, Armenia, Turquía y otros países. Durante este taller, los participantes debatieron el contexto regional actual sobre derechos humanos, particularmente el derecho a la educación, y cómo las OSC podrían abordar los principales desafíos al identificar oportunidades para una mayor cooperación regional y sinergia. Durante este evento, la APSCF presentó y distribuyó el informe de situación ”Promoción de la educación inclusiva en la República de Moldavia: objetivos claros, fuertes compromisos y políticas responsables”. El documento contiene una serie de recomendaciones a las autoridades, con base en el estudio sociológico Puesta en marca del programa de educación inclusiva en la República de Moldavia”. Podrá encontrar más información sobre el Foro de las ONG del Mar Negro y el taller organizado por la APSCF, haga clic aquí.

 

Asimismo, el garantizar el derecho a la educación para los niños con discapacidades y las perspectivas para una puesta en marcha eficaz de la educación inclusiva en la República de Moldavia fueron los principales temas tratados en Chisinau, en la Conferencia Nacional “Garantizar el derecho a la educación de los niños con discapacidades” celebrada el 5 de diciembre del 2018. El evento lo organizó el Ministerio de Educación, Cultura e Investigación (MECC por sus siglas en inglés) junto con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF Moldavia) y la APSCF, dentro del contexto de la ejecución del Programa de Desarrollo de la Educación Inclusiva en la República de Moldavia para los años 2011-2020.

La conferencia reunió a unos 250 participantes, entre los cuales se encontraban: responsables políticos, socios de desarrollo, autoridades públicas locales, académicos y expertos nacionales e internacionales. La conferencia tuvo como objetivo fortalecer el compromiso de todos los involucrados para garantizar el desarrollo continuo de la educación inclusiva de acuerdo con los documentos ratificados a nivel internacional lo cuales presentaron los resultados obtenidos a nivel nacional. Asimismo, el evento contribuye a concienciar sobre la inclusión de niños, alumnos y estudiantes con discapacidades en todas las instituciones educativas de la República de Moldavia.

El Secretario de Estado del Ministerio de Educación, Cultura e Investigación, Andrei Chistol, dijo: “Hoy en día, como nunca antes se ha visto, la educación y los sistemas afines se están adaptando constantemente al logro de una educación de calidad para todos. Ningún niño debe estar excluido del sistema educativo debido a su discapacidad. La educación inclusiva requiere el reconocimiento de los cambios en todo el sistema educativo. Estamos de acuerdo en que no puede haber dos sistemas educativos: las escuelas normales y las escuelas especiales. Sabemos que no estamos en condiciones de ejecutar esta disposición de manera inmediata siempre y cuando no logremos nuestro compromiso de garantizar la disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad del sistema educativo en su conjunto “.

La Representante de UNICEF en Moldavia, Desiree Jongsma, comentó que, en la actualidad, casi la mitad de los cuidadores y estudiantes aceptan niños con discapacidades en las clases de educación normal. “Hace tan solo seis años, solo una cuarta parte de ellos estaban a favor de la educación inclusiva. Esto es una apreciación positiva para el sistema educativo. Los padres ya han notado que las escuelas están cada vez más preparadas para incluir a los niños con necesidades educativas especiales “, declaró Desiree Jongsma.

“La educación nunca ha sido tan importante como lo es en estos tiempos. Los gobiernos y las familias están invirtiendo cada vez más en este proceso. Y nuestra función, como organizaciones de la sociedad civil, es apoyar este proceso siempre que sea necesario o alertar cuando un niño no tenga acceso a una educación de calidad, especialmente en el caso de los niños con discapacidades, y sus padres deberán exigir que este cumplimiento sea vital,  declaró Liliana Rotaru, Presidenta de la APSCF.

Al final de la reunión, los participantes adoptaron una resolución mediante la cual las autoridades y las instituciones de los campos de la educación, asistencia social y salud, junto con los padres y miembros de la sociedad civil se comprometían a trabajar juntos para eliminar barreras y crear mayores oportunidades de acceso a la educación para todos los niños del mundo.

De acuerdo a los datos del Ministerio de Educación, Cultura e Investigación, 9952 niños con necesidades educativas especiales están en la actualidad siendo incluidos en las instituciones de educación general de la República de Moldavia, lo que representa aproximadamente un 45% más que en el 2013, gracias a la identificación realizada a través del mecanismo de evaluación del desarrollo infantil.

Al final de la conferencia, tuvo lugar la Gala de Educación Inclusiva de 2018 por tercer año consecutivo. El trofeo “Alexandra Grajdian” en honor al CORAJE E INNOVACIÓN en la promoción de una educación inclusiva se le otorgó a la guardería y escuela primaria “Alexandru Donici” de Cahul. Otras seis instituciones educativas recibieron menciones especiales por trabajar con niños con necesidades educativas especiales.

Para obtener más información sobre el trabajo de incidencia de la APSCF con el gobierno y la sociedad civil además de para comprender mejor el tema de la educación inclusiva, visite el sitio web http://aliantacf.md/en/home-page-en/. Para más información, también podrá comunicarse con la APSCF a través de la dirección de correo electrónico: office@aliantacf.md.



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