¿Qué significa la crisis COVID-19 para nosotros? Los jóvenes brasileños están hablando

¿Qué significa la crisis COVID-19 para nosotros?Los jóvenes brasileños están hablando

Historias compartidas por la Campaña brasileña por el derecho a la educación.

¡Invierta y crea en la educación pública!

En el año 2020 apareció un virus que nos sacudió en escala mundial. En Brasil, la pandemia se ha extendido rápidamente. En medio de las distancias sociales, las medidas gubernamentales (o la falta de ellas), las diferentes áreas que conforman nuestra sociedad se han ido adaptando, cada una a su manera. Los servicios no esenciales se cerraron, el desempleo llamó a la puerta de varios trabajadores y la gente finalmente aprendió a valorar a los profesionales de la salud.

Con una preparación cubierta de incertidumbres sobre el momento que experimentaría la nación, se cerraron las instituciones educativas. Desde guarderías hasta universidades.

Como joven estudiante de secundaria, trato de entender lo que estamos experimentando, todas las crisis por las que atraviesa el país (ya sean ellas: sanitarias, políticas y económicas), la enseñanza me fue retirada. Con incertidumbre de retorno, la colocación si tendríamos alguna forma de estudio, estudios para el tan esperado Examen nacional de Secundaria (Enem) para ingresar a la universidad. Todo esto quedó paralizado por un intento indeterminado.

Los estudiantes de las escuelas públicas siempre fueron dejados atrás en la enseñanza. Es innegable la brecha que sufren los estudiantes en términos de contenido. Incluso antes de la pandemia sufríamos por la falta y los constantes cambios de maestros, la falta de reparaciones a la estructura, incluso la demora y la falta de materiales. El gobierno actual considera las inversiones en educación como un gasto, tanto que el año pasado se congelaron los fondos en esta área.

Hay muchos problemas relacionados con el aprendizaje a distancia. De importantes recursos como teléfonos celulares, computadoras, internet, incluso condiciones psicológicas, financieras y económicas. Muchos estudiantes sufren de falta de alimentos o de hogares precarios. Todas estas cosas, ignoradas por la administración estatal actual.

La mala convivencia, falta de espacio y / o privacidad, toda la comodidad que la casa puede ofrecer, las faenas domésticas. Todas estas cosas contribuyen al alumno a dispersarse e incluso olvidarse de sus tareas académicas. El ambiente escolar a menudo se ve como un refugio para muchos estudiantes a quienes les resulta difícil vivir con aquellos con quienes viven. Esto influye mucho, ya que termina incapacitando al alumno.

Incluso vale la pena mencionar aquí las dificultades que enfrentan los jóvenes y adolescentes al tratar con sus propios sentimientos, al tratar de comprender el momento vivido, sus transformaciones como ser humano y, nuevamente, el entorno familiar en un momento de extrema convivencia y confinamiento.

Todo esto es importante para plantear el debate sobre la educación a distancia en las escuelas públicas. Es importante, además de los alumnos, los profesores. Muchos, por edad o falta de práctica con los medios tecnológicos, toman tiempo para adaptarse con una nueva perspectiva de enseñanza, en un momento extremadamente delicado. Ambas partes necesitan un proceso de adaptación, que a menudo se descuida debido a la prisa por completar los primeros dos meses.

Estar confinado en casa,  la misión de estudiar en medio de todas las situaciones mencionadas anteriormente, se convierte en una tarea prácticamente imposible. Es muy difícil mantener la concentración, entender las cosas solo a través de textos, porque a menudo tenemos el contenido, pero no recibimos explicaciones. La escuela pública ha resistido en un momento crítico en el país, con todas las crisis. El aplazamiento de Enem fue un suspiro de alivio en el ambiente estudiantil. Pero no debe olvidarse que los estudiantes con buenas condiciones sociales no se vieron afectados. Porque tienen una buena estructura de estudio. El anuncio de Enem de este año fue exclusivo para este público, que tiene condiciones, lo que genera controversia. Y justo en ese momento se levanta la Escuela Pública. No solo no podemos, sino que no debemos aceptar este tipo de cosas. Frases como «se perderá una generación de nuevos profesionales», «estudiar de cualquier manera, desde cualquier lugar». Este tipo de medios no llega a todos los estudiantes, ya que, repito, el aprendizaje a distancia no es igualitario, la brecha que sufren los estudiantes de las escuelas públicas es innegable.

Discursos como este solo fortalecen el discurso meritocrático que se nos ha impuesto durante años. No vivimos en un país que promueva la equidad, sino la exclusión.

Con eso, puedo decir, la escuela pública enfrenta muchas dificultades, su importancia es innegable y hay mucho potencial en muchos de los que asisten. La escuela pública de hoy representa resistencia, y creo que lucha como nunca antes.

Que esta pandemia le sirva para ver cómo la Escuela Pública necesita mejorar, INVERSIÓN, porque sin ella no se puede hacer nada.

Sin maestros, no hay otra profesión.

Sin educación académica, nada se puede hacer.

Reconoce el servicio prestado por la Educación Pública.

Valore la educación pública.

Y por último, pero no menos importante: invertir y creer en la educación pública.

Kaylane da Silva Ribeiro, estudiante de secundaria de Guarulhos, de la escuela Vereador Antônio de Ré.

Pero ahora, quién sabe, podrían pensar en nosotros, no solo como estudiantes o máquinas, sino como personas

 

Hola, mi nombre es Ana Caroline, estoy sin clases en la escuela desde el 19/03. Al principio, no pensé que serían tan desafiante las clases de aprendizaje a distancia. Pensé que sería fácil, pero no fue así. Justo cuando los maestros comenzaron a enviar los materiales, me sentí desafiada a hacer todo durante el mismo tiempo que lo hago en el aula, porque realmente pensé que podría manejarlo.

Estaba tratando de adaptarme a esta idea de hacer todo en los momentos habituales, porque no quería deshacerme de mi rutina. Las primeras dos semanas fueron súper buenas, pero después de eso, mucho más comenzó a llegar y ya no pude hacerlo en los momentos que había planeado. Así que comencé a dividir los materiales a lo largo de mis días. Incluso funcionó, pero no por mucho tiempo, porque ya no dormía bien con la preocupación de que necesitaba terminar todo rápidamente, pero cuando menos lo esperaba, la escuela ya envió más cosas.

Con todo esto, comencé a sentirme muy ansiosoa y ya no tenía ninguna rutina, porque pasaba el día y la noche resolviendo cosas para las clases, resolviendo trabajos y especialmente tratando de demostrarme a mí misma que todo estaba bien, pero no estaba: Ya estaba sin ninguna rutina. Cuando terminó un mes de clases de aprendizaje a distancia, les pregunté a mis colegas si era solo yo quien estaba tan ansiosa, y ahí fue donde obtuve la sorpresa: no era solo yo. Realmente no iba a ser fácil, al menos, no como me lo imaginaba.

Hablando con ellos, decidimos enviar un correo electrónico a la escuela, pidiendo más tiempo para que enviemos las actividades y trabajos, y la respuesta que recibimos no fue buena. Nos dijeron que no había nada que pudieran hacer, porque as actividades que recibimos en las clases de aprendijaze a distancia eran las mismas que tendríamos en las clases presenciales. Fue entonces cuando comenzamos nos cuestionarmos si realmente fuera así. Era mucho más que la carga de trabajo normal, pero aun así continuamos haciendo las actividades.

Nunca tuve mi ansiedad tan cerca, porque quería entregar todo lo antes posible, y no quería hacerlo mal hecho. Hablé con algunos de mis maestros y supe que tal vez se suspenderían las clases de aprendijaze a distancia. Al principio estaba más tranquila, pero luego comencé a pensar … «¿qué voy a hacer ahora?», porque la ansiedad ya me había dominado y comencé a tener más ataques de ansiedad.

Después de un par de semanas que hablé con mis maestros, tuvimos la noticia de que era cierto que se suspenderían las clases de aprendijaze a distancia y que no habría fecha de regreso. ¡Pensé que sería un alivio, sinceramente! Al principio fue, tuve tiempo de comenzar a tener una rutina nuevamente, y mi ansiedad desapareció. Pero hoy, extraño las clases, tanto el aprendizaje presencial como a distancia. Pero por supuesto, si las clases de aprendizaje a distancia volvieran, me gustaría que las planifiquen con más cuidado para que ningún estudiante sufra como nosotros, por temor a que no podamos hacer frente, por pasar la noche y el día trabajando, sin salir de la habitación, sin una rutina. Quizás nadie estaba al tanto de todo esto, pero ahora, quién sabe, podrían pensar en nosotros, no solo como estudiantes o máquinas, sino como personas …

Al pensar que todo esto puede afectar mucho nuestra vida diaria, COVID-19 nos tomó por sorpresa, pero no es por eso que debemos distanciarnos de tal manera que olvidemos que todos somos seres humanos, en constante evolución y proceso, que a veces necesitamos desahogarnos y, sobre todo, no podemos perder nuestra conexión y nuestra esencia, que son esenciales para un cambio. La sociedad no se mueve de arriba a abajo, sino que mira hacia un lado y ve a mejores personas todos los días, porque yo, Ana Caroline, creo en la evolución, cuando todos evolucionamos juntos.

Entiendo que este momento pandémico nos está afectando a todos, pero que incluso desde la distancia, podemos conectarnos de alguna manera, tanto a nosotros como a las personas, así como a nosotros, en la sociedad.

Ana Caroline da Costa Marques, 16 años, segundo año de secundaria en la Escuela Secundaria Estatal Firmino Acauan.

¡No todos!

El comienzo de 2020 fue similar a los demás, un año que muchos creían que sería mejor que todos los otros años, donde vimos muchas tragedias en la televisión. Y al final no fue exactamente como pensábamos.

Enero fue un mes en el que todavía estábamos de vacaciones, ansiosos y al mismo tiempo inseguros de los cambios. Muchos de los graduados tenían miedo de cómo sería la escuela secundaria, debido a cambios radicales. La nueva escuela, el distanciamiento de varias personas de la escuela primaria, la comoción de conocer gente nueva, tener nuevos materiales y la presión de toda la acumulación, ya que es estresante darse cuenta de que todo esto es normal.

Desafortunadamente, antes de que incluso aprendiera a lidiar con todas estas situaciones nuevas e inesperadas, tuvimos otro cambio. Televisión y periódicos presentaron un posible riesgo de un virus. Y luego comenzamos a escuchar, por un lado, que todo era fugaz, que era un juego del gobierno, y por otro lado, que los hechos eran serios y que la gente moría todos los días, lo que causaba una enorme confusión en los pensamientos.

Nuestros días fueron diferentes; «Sin tocar», «sin dividir las cosas, cómo usar la botella» … Nuevas formas de aprender en el aula, sin división y tacto. A medida que pasaban los días, la conciencia de todos pesaba, después de todo, la gente moría, y aunque una minoría aún ignoraba este hecho, muchos cumplieron su papel correctamente. Los abrazos, los besos y los amigos que siguieron dieron paso al alcohol en gel.

El miedo se apoderó de todos, ya que somos jóvenes y somos parte del «3%» que puede estar contaminado, debido a la edad y la inmunidad. Miedo a ser parte de la cantidad de personas que son razones para que los médicos decidan entre nuestras vidas o la muerte. Comenzamos a sentirnos conmovidos por el miedo, el miedo a atrapar y contaminar a nuestros seres queridos, el miedo a que alguien importante se contamine y verlos partir. ¡Todo se convirtió en miedo!

Entonces clases, empresas y personas se detuvieron. ¡Todo se detuvo! Y con la evolución de la cuarentena, pudimos ver qué tan bien le ha ido a nuestro medio ambiente, com el ser humano fuera de las calles, cuidándose a sí mismo y al otro, sin contacto. El número de personas infectadas aumentó nuevamente, ya que muchas no tomaron en serio el aislamiento social y aparecieron la hipocresía de algunas personas y se mezclaron varios sentimientos, de ayuda, comodidad, inseguridad.

Lo más preocupante son las acciones del presidente Jair Bolsonaro, que solo empeoran la situación, su ignorancia se refleja en la vida cotidiana de los trabajadores y nosotros, que vivimos en la periferia, estamos expuestos a esta ignorancia. Nuestro país, con respecto a la contaminación por el virus, «fue cuesta abajo».

Pero la voz de la gente estaba en contra del «orden» del presidente y comenzamos a movernos y ayudar a todos, recolectamos canastas básicas de alimentos, donaciones de iglesias, tiendas de segunda mano, acciones en las escuelas con miras al bien común. Estamos haciendo el cambio que podemos, con alcohol em gel, mascarilla, contacto mínimo, aunque tenemos mucho miedo.

Nuestro país cuenta con una voz más fuerte que la nuestra, y es por eso que lamentamos no tener la vacuna contra el virus (covid-19), ya que el presidente Jair Bolsonaro no contribuye a la investigación y no cree en ella. Nuevamente, el país paga por las decisiones individuales. Hay desesperación, porque desafortunadamente no todos tienen acceso a canastas básicas de alimentos, no todos están empleados, ¡no todos pueden obtener ayuda de emergencia del gobierno, no todos!

Por mucho que el país pida ayuda, solo ganaremos cuando todos colaboren. Hasta entonces, lucharemos individualmente. Es importante entender que las personas están muriendo, que los médicos están sobrecargados de trabajo, que los estudiantes que tomarían el Examen Nacional de Secundaria para ingresar a la universidad no están tomando clases, porque no todos tienen internet para tomar clases o recibir tareas en línea. ¡¡¡¡¡No todo!!!!!

Estamos interesados ​​como estudiantes, porque conocemos nuestra realidad. Tenemos dificultades, queremos explicaciones y ya no queremos tareas escolares que nos sobrecarguen. Nuestra voz necesita ser escuchada, ya que es importante comprender nuestra situación, como estudiante de la periferia.

Brasil tiene que proporcionar condiciones para todos sus habitantes, condiciones iguales para los estudiantes, sin discriminación. Es hipócrita pedir que todo esto pase y que queremos que vuelva lo normal, porque lo normal no volverá y todos deben hacer su parte. Hasta entonces, lucharemos contra el virus, respetaremos la cuarentena, porque creemos en la vida. En este momento veo el país sin ninguna esperanza, viviendo día tras día, esperando las próximas decisiones que cambiarán nuestras vidas.

Abner da Silva Bittencourt, 16 años, primer año de secundaria en la Escuela Secundaria Estatal Firmino Acauan.

Este blog faz parte de nossa série de blogs COVID-19, com o objetivo de destacar questões que afetam a educação, alunos e ativistas da educação em todo o mundo, incluindo populações deslocadas, educação inclusiva e de adultos. Também estamos destacando questões de perspectivas regionais na África, América Latina e vários blogs focados na juventude.

Fique ligado na nossa série de seminários on-line COVID-19 para discussões mais aprofundadas.

Este blog es parte de nuestra serie de blogs COVID-19 con el objetivo de resaltar los problemas que afectan a la educación, los alumnos y los activistas de la educación en todo el mundo, incluidas las poblaciones desplazadas, la educación inclusiva y para adultos. También estamos destacando temas desde perspectivas regionales en África, América Latina y varios blogs se centrarán en la juventud.

Manténgase en sintonía con nuestra serie de seminarios web COVID-19 para discusiones más profundas.



Deja una respuesta