COVID-19: El movimiento educativo se pone a la altura del desafío

Recursos, análisis y respuesta estratégica

Una curación integral de recursos, análisis y respuesta a COVID-19 por miembros de la CME, socios de la sociedad civil e instituciones clave:

  • Plataforma de intercambio y discusión de información COVID-19.
  • Comparta información, preguntas y sugerencias a través de este e-mail.

Recursos para miembros de CME 

The Asia South Pacific Association for Basic and Adult Education (ASPBAE) Statement on COVID-19 Pandemic.

The Arab Campaign for Education for All (ACEA) Statement on COVID-19 Pandemic.

Education on the Brink of an Abyss – A call for Urgent Action – Sudanese Coalition for Education for All (SCEFA) Statement on COVID-19.

Campaña Mundial por la Educación (CME España): Documento de posición y llamado de atención para priorizar la educación en emergencias en España.

Campanha Nacional pelo Direito à Educação Guides on COVID-19: Guide One and Guide Two.

Rede de Educação Para Todos Angola guidelines on COVID-19.

Palestinian Education Coalition (PEC) Statement on COVID-19.

European Students’ Union (ESU) position paper on COVID-19.

Movimiento Educación para Todos(MEPT): Campaña y mensajes dirigidos a la pandemia COVID-19.

Internacional de la Educación (IE): Pautas útiles para la reapertura de escuelas e instituciones educativas. La celebración del Día Mundial de los Refugiados 2020 vinculada a COVID-19.

Oxfam: Comunicados de prensa y blogs que abordan la pandemia de COVID-19 y el resultado del compromiso con la Respuesta Global al Coronavirus.

ActionAid: llamado a la acciónde 10 puntos para la educación durante la pandemia de Covid-19.

CBM : Acción comunitaria inclusiva en la matriz COVID-19 sobre discapacidad y una nota de orientación sobre salud ocular inclusiva para referencia durante la pandemia COVID-19.

Marcha Mundial contra el Trabajo Infantil: Mensaje de solidaridad COVID-19 a los socios. Pide una acción urgente contra el trabajo infantil durante la pandemia COVID-19.

Consejo Internacional de Educación para Personas Adultas (ICAE): Mensaje de solidaridad COVID-19.

Light for the World: Respuesta estratégica a la pandemia de COVID-19 y un llamado a priorizar a las personas que viven con discapacidades. El Día Mundial de los Refugiados llamó llamadas la atención sobre la difícil situación de vivir con discapacidades en Sudán del Sur durante la pandemia de COVID-19.

Plan International: Recursos y blogs de COVID-19 que abordan el impacto de la crisis en niñas, mujeres y refugiados. Blog reciente sobre cómo las mujeres y las niñas jóvenes planean responder a los impactos de COVID-19.

Save the Children International: Recursos para ayudar a los niños durante la pandemia de COVID-19  y la difícil situación de los niños refugiados en el noroeste de Siria empeora debido al brote de COVID-19.

SightSavers International: Nota COVID-19.

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE): Declaración sobre COVID-19. La acción colectiva y la respuesta de CLADE relacionadas con COVID-19.

Coalition Nationale pour l’Education Pour Tous du Burkina Faso (CN-EPT/BF)Mensaje de COVID-19 que pide una acción colectiva para proteger la educación en Burkina Faso.

Coalition Nationale de l’Education Pour Tous en RDC CONEPT/RDCDeclaración COVID-19 Pandemia.

Coalition des organisations Mauritaniennes pour l’Education (COMEDUC)Declaración sobre COVID-19.

Coalición de acción de la sociedad civil por la educación (CSACEFA): Comunicado de prensa responde a la pandemia COVID-19.

Coalition des Organisations en Synergie pour la Defense de l»Education Publique (COSYDEP): Plan de recuperación docente y declaración sobre la pandemia de COVID-19.

Educación para todos, Sierra Leona (EFA SL)Apoyo durante la crisis COVID-19.

Coalición por la educación en Zimbabue (ECOZI)Declaración COVID-19 Pandemia.

Coalición nacional de Zambia por la educación (ZANEC): Reapertura de escuelas y universidades durante la pandemia en Zambia.

Contrato Social EcuadorSolicite el acceso garantizado a la educación para todos durante la crisis de COVID-19.

Fundación Ayuda en AcciónAnálisis reflexivo sobre COVID-19 y SDG.

Plataforma belga por la educación y el desarrollo (Educaid.be): Clarion llama a una educación de calidad para todos durante y después de la crisis COVID-19.

Campaña Mundial por la Educación de Alemania (GCE Germany/Globale Bildungskampagne)Declaración sobre la crisis COVID-19.

La Alianza de ONG activas en el campo de la protección social de familias y niños (APSCF): Llame para proteger los derechos de los niños durante la pandemia de COVID-19.

ActionAid UKBlog ingenioso sobre cómo COVID-19 está afectando a las niñas de todo el mundo?

Oxfam InternationalJuventud Papel fundamental en respuesta a la pandemia de COVID-19 en la región del Sahel.

Plan CanadaInforme sobre la pandemia de COVID-19.

RESULTS: Comunicado de prensa sobre la falta de respuesta de emergencia COVID-19 local y global de los Estados Unidos.

Save the Children UK: Blog reciente ofrece lecciones útiles para responder a la pandemia de COVID-19.

 

Seminarios web y reuniones virtuales de respuesta de miembros de la CME al COVID-19 

Unión europea de estudiantes (ESU): Organizó su cuarto seminario web sobre e-learning: “Reconocimiento: Rutas para el progreso académico”.

La Asociación de Asia Pacífico Sur por la educación básica y adulta (ASPBAE): Conferencia regional virtual sobre «Financiación de la educación: desafíos en el contexto de la pandemia COVID-19».

Campaña por la educación popular (CAMPE): Seminario web sobre el impacto de COVID-19 en la educación: hallazgos de campo e implicaciones para el futuro.

Coalición nacional por la educación (NCE): Seminario web sobre la exploración de la importancia de la alfabetización digital y la educación de adultos en los tiempos de COVID-19 y más allá.

Campaña Peruana por el Derecho a la Educación CPDE: Reunión virtual sobre educación, inclusión y desarrollo sostenible: caminos para avanzar en los ODS 4.5 y 4.7.

 

Eventos CME sobre el COVID-19

La CME organizó los siguientes seminarios web sobre análisis y difusión de la información:

Perspectiva del Covid-19 desde el mundo árabe (en árabe con interpretación en inglés).

Perspectiva del Covid-19 desde países francófonos (en francés con interpretación en inglés).

Perspectiva del Covid-19 desde España, Angola y Latinoamérica (en español y portugués, con interpretación en inglés).

 

Recursos de socios e instituciones clave

G7 Education working group toolkit: Google doc

Human Rights Watch (HRW) report on the rights of children

United Nations Committee on Economic, Social and Cultural Rights reflections on COVID-19.

Education Cannot Wait (ECW) response to COVID-19.

Global Partnership for Education (GPE) to End Violence against Children.

International Disability and Development Consortium (IDDC) on COVID-19

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el Banco Mundial y el Programa Mundial de Alimentos han elaborado conjuntamente un Marco para la reapertura de las escuelas.

Consulta Colectiva de las ONG sobre la Educación 2030 (CCNGO-Ed2030), un artículo sobre Cómo no dejar a nadie atrás cuando se sale de la escuela se convierte en el pensamiento habitual de la sociedad civil.

Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE) serie de seminarios web útiles sobre diversos temas temáticos que abogan por:

EiE durante COVID-19

Educación inclusiva durante COVID-19

Género y educación durante COVID-19

Apoyar a los docentes en contextos de crisis durante COVID-19

Aprendizaje remoto en entornos de baja tecnología y bajos recursos durante COVID-19

Alianza Mundial para la Educación (AME): La AMEPlan International, el Foro de Educadoras Africanas (FAWE), Fideicomiso Conmemorativo Rozaria y Girls Not Brides, emitieron una carta de solidaridad conjunta a la Unión Africana sobre el impacto de COVID-19 en la educación de las niñas y el matrimonio infantil.

El Foro político de alto nivel (HLPF) sobre desarrollo sostenible, edición 2020, se celebrará del 7 al 16 de julio bajo el auspicio del Consejo económico y social (ECOSOC).

La UNESCO llama a todos los activistas y movimientos de educación a participar en sus iniciativas.

Se lanzó la Base de datos de desigualdades en la educación en el mundo (WIDE), la nueva herramienta “Alcance del progreso en la educación” (SCOPE) y la plataforma de “revisiones para la mejora de los perfiles educativos” (PEER).

UNESCO, Declaración Conjunta de Jóvenes sobre Invertir en Educación y Juventud presentada durante la reunión virtual del Comité Directivo SDG Education2030 el 4 de junio de 2020.

Informe de Seguimiento de la Educación Global (GEM)GEM) 2020.

La AME ha incrementado el fondo de emergencia para el COVID-19, a 500 millones USD. Se han reservado otros 250 millones USD para ayudar a países en desarrollo a responder a las alteraciones inmediatas y a largo plazo a la educación, provocadas por la pandemia, llevando el total del fondo a 500 millones USD. Esta financiación ayudará a mantener la educación de hasta 355 millones de niños de 67 países.

Red interagencial para la educación en situaciones de emergencia (INEE)  Reciente serie de seminarios web enfocados en Educación para adolescentes y jóvenes durante el COVID-19 y La educación de la primera infancia y el COVID-19.

La educación no puede esperar (ECW): Día Mundial del Refugiado, enfatizado en la acción colectiva para abordar la difícil situación de los niños y jóvenes refugiados en todo el mundo.

Reflexión, aprendizaje y análisis 

COVID-19 Educational Disruption and Response in Asia-Pacific.

School, interrupted: 4 options for distance education to continue teaching during COVID-19:

Pandémie de coronavirus et éducation: Actualités.

8 motivos para não substituir a educação presencial pela educação a distância (EaD) durante a pandemia.

COVID-19: Como deve ficar a alimentação escolar?

COVID-19: Riscos com trabalho infantil e sistema socioeducativo.

COVID-19 Is Exposing the Gaps in Our Education System. Let’s Start Fixing Them.

Global Partnerships for Education (GPE)  joins Global Education Coalition for COVID-19 Response.

GPE’s response to COVID-19: Rapidly mobilizing to face an unprecedented challenge.

EdTech business in Covid19 context – A good overview highlighting long term impact on public education.

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