Monitoreo del progreso

Como responsabilidad principal para el monitoreo se encuentra a nivel nacional, los países deben establecer mecanismos efectivos de monitoreo y responsabilidad que se adaptan a los contextos y las prioridades nacionales, en consulta con todas las partes.

A nivel mundial, el Instituto de estadística de la UNESCO (UIS) sigue siendo la fuente oficial de información comparada transnacional sobre educación, y apoya a los países para que fortalezcan los sistemas de información de educación nacional. El informe de Monitoreo global de la educación (GEM) es el mecanismo mundial para monitorear e informar sobre el ODS4 y sobre la educación en el resto de ODS. También informa sobre el progreso de la implementación de estrategias nacionales, regionales e internacionales para ayudar a responsabilizar a todos los socios relevantes de sus compromisos, como parte del seguimiento y revisión generales de los ODS.

A nivel internacional, hay 11 indicadores globales para el monitoreo del ODS4. Estos 11 indicadores globales representan el grupo mínimo de indicadores propuesto a los países para el monitoreo global de estos objetivos ODS4. También se está desarrollando un grupo más amplio de indicadores comparados internacionalmente. Este grupo de 43 indicadores temáticos sirve para analizar el progreso global de la educación y para monitorear los objetivos educativos del ODS4 de forma más exhaustiva, a través de todos los países, permitiendo la posibilidad de identificar retos conceptuales relacionados con los objetivos que no se abordan de forma adecuada y se reflejan en los indicadores globales.

El Grupo de cooperación técnica (TCG), convocado por el Instituto de estadística de la UNESCO y copresidido con el sector educativo de la UNESCO, tiene la tarea de liderar el desarrollo de los indicadores mediante la estrecha cooperación con estados miembros, representantes de la sociedad civil y expertos de organizaciones internacionales y regionales.

De forma paralela, la Alianza Mundial para el monitoreo del aprendizaje, liderada también por el UIS, se centra en desarrollar métodos y estrategias para monitorear indicadores de aprendizaje basados en resultados.

 

Fuente: Publicación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la UNESCO