Actualités

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Évaluation finale du Fonds de la société civile pour l’éducation  2016-2019

Évaluation finale du Fonds de la société civile pour l’éducation 2016-2019

Évaluation finale du Fonds de la société civile pour l’éducation 2016-2019 Résumé, leçons et recommandations En septembre 2019, la Campagne ...
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lancement en ligne du rapport « Pour tous les enfants, sans exception : Investir dans les premières années »

lancement en ligne du rapport « Pour tous les enfants, sans exception : Investir dans les premières années »

lancement en ligne du rapport « Pour tous les enfants, sans exception : Investir dans les premières années » À ...
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Journée internationale de la fille 2020# DayOfTheGirlChild2020, 'Ma Voix. Notre Éducation.'

Journée internationale de la fille 2020# DayOfTheGirlChild2020, ‘Ma Voix. Notre Éducation.’

Journée internationale de la fille 2020# DayOfTheGirlChild2020, 'Ma Voix. Notre Éducation.' Lundi 12 octobre, 14:00 SAST (Johannesburg) / 08:00 EDT (New ...
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Coordonnateur/trice Régional(e) de ANCEFA

Coordonnateur/trice Régional(e) de ANCEFA

Appel à Candidatures, Coordonnateur/trice Régional(e) de ANCEFA ANCEFA , un réseau panafricain de la société civile intervenant dans l'éducation en Afrique, ...
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Lancement: de la communauté de l'éducation en situation d'urgence de la CME

Lancement: de la communauté de l’éducation en situation d’urgence de la CME

Lancement: de la communauté de l'éducation en situation d'urgence de la CME Mardi 29 septembre 2020, 16h00, SAST La Campagne ...
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Communiqué de la CME et de l’ECW à l'occasion de la 75e session de l'Assemblée générale des Nations Unies

Communiqué de la CME et de l’ECW à l’occasion de la 75e session de l’Assemblée générale des Nations Unies

À l'occasion de la 75e session de l'Assemblée générale des Nations Unies, la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) et le ...
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Ezz Zanoun-Al Jazeera

la Journée internationale pour la protection de l’éducation contre toute attaque

Déclaration de la CME à l'occasion de la première commémoration de la Journée internationale pour la protection de l'éducation contre ...
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EOL Appel à propositions

EOL Appel à propositions

L'Education à voix haute (EOL) a lancé un second appel visant les alliances transnationales de la société civile. Le fonds ...
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Déclaration de la CME à l'occasion du lancement du Rapport mondial de suivi de l'éducation 2020

Déclaration de la CME à l’occasion du lancement du Rapport mondial de suivi de l’éducation 2020

Déclaration de la CME à l'occasion du lancement du Rapport mondial de suivi de l'éducation 2020 « Inclusion et éducation : Tous, sans ...
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Une crise sans précédent

Une crise sans précédent

Une crise sans précédent La fermeture des écoles, depuis le 18 mars 2020, en raison du COVID-19, a perturbé toutes ...
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Que signifie la crise du COVID-19 pour nous ? La jeunesse brésilienne s'exprime

Que signifie la crise du COVID-19 pour nous ? La jeunesse brésilienne s’exprime

Que signifie la crise du COVID-19 pour nous ?La jeunesse brésilienne s'exprime Témoignages partagés par la Campagne brésilienne pour le ...
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Webinaire CME 2020 GEM Report

Webinaire CME 2020 GEM Report

Webinaire sur le rapport GEM 2020 de CME: Inclusion et éducation: #AllMeansAll Vendredi 10 juillet 2020, de 16 h à ...
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Étudiants de l'année COVID-19

Étudiants de l’année COVID-19

Étudiants de l'année COVID-19 On distingue souvent les cycles de vie des étudiants en fonction de leur inscription à l'une ...
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Étudiants de l'année COVID-19

Étudiants de l’année COVID-19

Étudiants de l'année COVID-19 On distingue souvent les cycles de vie des étudiants en fonction de leur inscription à l'une ...
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Déclaration contre le racisme de la CME

Déclaration contre le racisme de la CME

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits La Campagne mondiale pour l'éducation (CME) promeut ...
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(sans titre)

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits La Campagne mondiale pour l'éducation (CME) promeut ...
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Dans la lutte contre la pandémie, les jeunes veulent être des partenaires, et non des bénéficiaires

Dans la lutte contre la pandémie, les jeunes veulent être des partenaires, et non des bénéficiaires

Dans la lutte contre la pandémie, les jeunes veulent être des partenaires, et non des bénéficiaires « Certaines de mes amies ...
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Voix du Japon : La crise du COVID-19 vécue par les enfants

Voix du Japon : La crise du COVID-19 vécue par les enfants

Voix du Japon : La crise du COVID-19 vécue par les enfants Ce qui suit a été obtenu à partir ...
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Le COVID-19 en Amérique latine et aux Caraïbes : Comment la crise actuelle révèle nos inégalités et exige le renforcement des systèmes publics

Le COVID-19 en Amérique latine et aux Caraïbes : Comment la crise actuelle révèle nos inégalités et exige le renforcement des systèmes publics

Le COVID-19 en Amérique latine et aux Caraïbes : Comment la crise actuelle révèle nos inégalités et exige le renforcement des ...
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COVID-19 : Comment assurer la continuité de l'éducation en Afrique ?

COVID-19 : Comment assurer la continuité de l’éducation en Afrique ?

COVID-19 : Comment assurer la continuité de l'éducation en Afrique ? Depuis son apparition fin 2019, la pandémie de Covid-19 a frappé le ...
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Millions of children with disabilities are missing out on education. Like me, they deserve to fulfill their potential - reflects Brina Maxino. @CNN @CNNOpinion @redclade @ASPBAE @ArabCampaignEdu @lftwworldwide @GEMReport @LFTWNL
https://cnn.it/36wEfkY

"A psychologist told my parents I had a low IQ because I was born with Down syndrome. Seven years later, I graduated high school as class valedictorian." Brina Maxino writes about helping children with disabilities fulfill their potential. | @CNNOpinion https://cnn.it/2JtWu1H

Today is International Day of Persons with Disabilities. Join us and our allies to strengthen and ensure disability inclusion in all aspects. Take part in the Disability Inclusive Education Forum TOMORROW! Register here: http://ow.ly/IBfl50CwFly #AllMeansAll #IDPWD2020 #IDPWD