Publications

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Webinaire: COVID-19, perspectives d'Espagne, Angola et d'Amérique latine

Webinaire: COVID-19, perspectives d’Espagne, Angola et d’Amérique latine

Ce webinaire organisé par la Campagne mondiale pour l'éducation abordera la question du droit à l'éducation pendant la crise COVID-19 en Espagne, Angola et Amérique latine. Nous aurons une discussion informelle, introduite par quelques aperçus sur les contextes régionaux et nationaux. L'ordre du jour proposé comprendra: Madeleine Zuñiga, vice-présidente du GCE, pour présenter le webinaire. Camilla Croso, CLADE, pour un aperçu de l'Amérique latine. Cristina Alvarez, CME-Espagne, pour un instantané de l'Espagne. Andressa Pellanda, BCRE, pour une perspective du Brésil. Vitor Barbosa, Rede de Educação Para Todos Angola, pour une perspective sur la situation en Angola. Discussion sur les difficultés posées ...
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Webinaire: COVID-19, perspective des pays francophones

Ce webinaire organisé par la Campagne mondiale pour l'éducation a abordé la question du droit à l'éducation lors de la crise COVID-19 dans les pays francophones. Nous avons eu une discussion informelle, introduite par quelques aperçus sur les contextes régionaux et nationaux. L'ordre du jour proposé a compris: Samuel Dembélé, président du conseil d'administration de GCE, pour présenter le webinaire. Dr Koumba Boly Barry, Rapportrice spéciale à l'ONU pour le droit à l'éducation Carole Coupez, Solidarité Laïque/  Coalition Education, pour une présentation rapide de la situation en France. Solange Akpo, ANCEFA, pour un aperçu de l'Afrique. Cheikh Mbow, COSYDEP, pour ...
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Webinaire: COVID-19, perspective du monde arabe

Ce webinaire organisé par la Campagne mondiale pour l'éducation a abordé la question du droit à l'éducation pendant la crise COVID-19 dans le monde arabe. Nous avons eu une discussion informelle, introduite par quelques aperçus sur les contextes régionaux et nationaux. L'ordre du jour proposé a compris : Refat Sabbah, président de la GCE, pour présenter le webinaire. Muetesm Zayed, ACEA, pour un aperçu régional. Présentations courtes d'Égypte, du Soudan, du Yémen et de la Jordanie. Une session de questions / réponses avec les conférenciers. Un échange sur la reprise, comment aborder la réouverture des écoles en particulier, comment mieux ...
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L'importance du financement : Une boîte à outil sur le financement intérieur de l'éducation

L’importance du financement : Une boîte à outil sur le financement intérieur de l’éducation

Ce guide pratique est conçu comme une ressource pour les militants de l'éducation travaillant sur le plaidoyer et les campagnes afin d'augmenter les budgets alloués à l'éducation. Télécharger en English | Français |  العربية | Português | Español ...
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Webinaire: Plaidoyer pour le budget de l’éducation pendant le COVID-19

Ce premier webinaire organisé par la Campagne mondiale pour l'éducation abordera la question du plaidoyer budgétaire pour l'éducation pendant la crise COVID-19. Nous avons examiné les défis et les opportunités que la crise sanitaire actuelle pose pour un financement adéquat de l'éducation. Va-t-elle soutenir ou entraver les progrès vers l'ODD4 en termes de financement? Nous avons passé en revue les 4S, la question de la dette, le rôle de la fiscalité juste et aborderons certaines perspectives pour l'avenir. Nous avons accueilli avec plaisir : Refat Sabbah, Président de la CME, qui a prononcé quelques mots de bienvenue, mettant en avant ...
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Boîte à outils de la CME pour les réseaux sociaux  #COVID19

Boîte à outils de la CME pour les réseaux sociaux #COVID19

Contexte La pandémie du COVID-19 a affecté plus de 1,5 milliard d'étudiants et de jeunes dans le monde entier en raison des fermetures d'écoles et d'universités. Le renforcement de la solidarité entre les peuples et la mise en place d'initiatives de collaboration sont non seulement nécessaires, mais aussi requis de toute urgence pour défendre et poursuivre les progrès accomplis vers la réalisation des Objectifs de développement durable et de l’ODD 4 en particulier. Mots-clés Mot-clé général #COVID19 #ProtégerlÉducation Pour les messages relatifs aux liens entre l’ODD 4 et l’ODD 3 : #ÉducationpourlaSanté Pour les messages relatifs au droit à l’éducation : #MonÉducationMonDroit Pour les messages relatifs ...
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GCE 20th anniversary

Messages pour les médias sociaux et campagne pour la Journée internationale de l’éducation 2020

#JournéeDelÉducation #SengagerPourlÉducation #NeLaisserPersonnePourCompte #ProtégerlÉducation #FinancerlAvenir À propos L'Assemblée générale des Nations unies a proclamé le 24 janvier Journée internationale de l'éducation, afin de célébrer le rôle de l'éducation pour la paix et le développement. La célébration de 2020 vise à positionner l'éducation, et l'apprentissage qu'elle autorise, comme la plus grande ressource renouvelable de l'humanité, et à réaffirmer le rôle de l'éducation en tant que droit fondamental et bien public. Cette journée marque un jalon pour la CME et ses membres et leur offre l'occasion d'amplifier le plaidoyer et les initiatives visant à promouvoir l'accès à une éducation publique gratuite, de ...
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GCE Statement refugee

Ne laisser personne pour compte: Les défis à relever pour garantir le droit à l’éducation des déplacés internes, des demandeurs d’asile et des réfugiés

Déclaration de la Campagne mondiale pour l'éducation pour la Journée internationale de l'éducation de 2020 : « L'éducation pour les peuples, la planète, la prospérité et la paix ». La Campagne mondiale pour l'éducation se joint à la célébration de la Journée internationale de l'éducation, en renouvelant son engagement pour la réalisation de l'agenda Éducation 2030 / l’ODD4. Le mandat de la CME est de faire progresser le droit à l'éducation pour tous, en particulier pour les populations marginalisées. Pour la Journée de l'éducation, le mouvement a décidé de souligner les difficultés que rencontrent les déplacés internes, les demandeurs d'asile et les ...
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GCE 20th anniversary

Dossier media pour les réseaux sociaux sur le 20e anniversaire de la CME

Thème général : 20 ans ensemble pour le droit à l'éducation #CME20eAnniversaire #EnsemblePourl’Education Message principal Le 20e anniversaire de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) est un moment important pour le mouvement éducatif dans son ensemble. La CME célèbre 20 ans de plaidoyer en faveur du droit à une éducation publique gratuite, de qualité et inclusive pour tous. C'est le moment idéal pour tous de se joindre à nous pour renforcer les avancements et réussites dans le mouvement de l'éducation au cours des 20 dernières années. Cette célébration est aussi l'occasion de réfléchir aux obstacles et d'approfondir notre action collective ...
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GCE 2019-2022 strategic plan

Plan Stratégique 2019-2022 de la CME

Le plan stratégique 2019-2022 de la Campagne Mondiale pour l'Éducation (CME) a été adopté pendant la 6e Assemblée Mondiale du mouvement qui s'est déroulée en novembre 2018 à Katmandou. Le plan identifie 4 axes stratégiques prioritaires : Inclusivité et  non discrimination, Éducation transformative, Éducation en contexte d'urgence et Financement de l'éducation.  Le plan s'adresse aussi au renforcement du mouvement et à l'intégration des jeunes. La version complète est disponible en anglais seulement ...
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GCE position on IFFEd

IFFEd: position de la CME

La Campagne mondiale pour l'éducation (CME) plaide en faveur d'une meilleure coopération internationale et de l’augmentation du financement national afin de garantir le droit à l'éducation pour tous. La CME a participé activement aux débats et à la mise en œuvre des éléments clés de l'architecture financière internationale actuelle. La CME a déjà soulevé un certain nombre de questions  sur le Mécanisme international de financement pour l'éducation (IFFEd) et nous souhaitons réaffirmer notre position sur ces questions dans le contexte de la tenue de l'Assemblée générale des Nations Unies de 2019 et de la prochaine publication du document de conception ...
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FPHN 2019 - Briefing

FPHN 2019 – Briefing

Le FPHN approche ! Ce court briefing est un rappel des processus pour la revue des Objectifs de développement durable qui se déroule tous les ans à New-York lors du Forum Politique de Haut Niveau ...
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Mon Éducation, Mes Droits logo

Mon Éducation, Mes Droits logo

La Semaine Mondiale d'Action pour l'Éducation 2019, c'est bientôt, avec le slogan Mon Éducation, Mes Droits ! Les logos sont disponibles ici dans les 5 lanues, vous pouvez les télécharger en format  jpeg, psd ou eps. Pour d'autres sources, merci de nous contacter ! ...
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SMAE 2019 - Posters

SMAE 2019 – Posters

Téléchargez ici des modèles de posters pour la Semaine Mondiale d'Action pour l'Éducation 2019. S'il vous manque des éléments, envoyez-nous un message ici ...
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SMAE 2019 - Activités et messages clefs pour les réseaux sociaux

SMAE 2019 – Activités et messages clefs pour les réseaux sociaux

La note de référence complète pour la Semaine Mondiale d'Action pour l'Éducation incluant les activités proposées et les messages clés est disponible ici. Des suggestions de message pour les réseaux sociaux peuvent être téléchargés ici et des propositions d'éléments visuels à partager sont disponibles ici, en format web et éditables afin que vous puissiez utiliser vos propres images et messages ...
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La Constitution de la CME en 2018

La Constitution de la CME en 2018

La Constitution de la Campagne Mondiale pour l'Education a été amendée pendant la 6e Assemblée Mondiale à Katmandou, pour créer officiellement un siège pour une organisation gérée par des jeunes. Télécharger le document complet ici ...
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Utiliser les données pour le changement

Utiliser les données pour le changement

Exemples de cas du programme du Fonds de la société civile pour l’éducation On dit que chaque dollar dépensé pour la recherche en vaut dix dépensé dans le lobbying, et cette preuve sert de carburant au plaidoyer. En 2016 et 2017, 38 coalitions nationales ont travaillé sur des recherches pour le plaidoyer, et les résultats sont sans équivoques : l'utilisation de documentation pertinente, de recherches crédibles, la collecte de données et le rassemblement de preuves sont clés pour les activités de plaidoyer. Nous avons sélectionné des exemples de 11 coalitions en Afrique (Burkina Faso, Cote d’Ivoire, Ghana, Malawi, Sierra Leone), en ...
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La réponse du conseil de la CME à la Commission de l’Education sur les principes de la Facilité internationale de  financement de l’éducation (FIFEd)

La réponse du conseil de la CME à la Commission de l’Education sur les principes de la Facilité internationale de financement de l’éducation (FIFEd)

Faisant suite à la consultation mise en place par la Commission de l’Education a mis en place sur un projet de principes pour guider  le développement de la Facilité internationale de financement de l’éducation (FIFEd), le Conseil d'Administration de la Campagne Mondiale pour l'Éducation s'est mis d'accord sur une réponse commune à ces principes durant sa réunion la semaine dernière à Beyrouth.  La CME salue les efforts de la Commission pour répondre aux questions que nous avions soulevées précédemment. Toutefois, des éclaircissements sont nécessaires sur plusieurs points : Le risque d'augmenter augmenter l’endettement des pays à revenus moyens ou bas ; Le ...
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Réflexions sur la participation du Fonds de la société civile pour l'éducation dans les groupes locaux de planification du secteur de l'éducation.

Réflexions sur la participation du Fonds de la société civile pour l’éducation dans les groupes locaux de planification du secteur de l’éducation.

Le présent document vise à partager les leçons tirées du programme du FSCE. Il comprend les informations recueillies au niveau des pays dans le cadre du programme du FSCE ainsi que les données générées par le système de suivi, d'évaluation et d'apprentissage du FSCE2. Il met l'accent sur la participation au sein des GLPE, en tenant compte du fait que les coalitions participent à toute une série de forums et de plateformes liés aux politiques éducatives. 3 Cette note sur l'échange des apprentissages présente un bref aperçu quantitatif des données clés des pays. 6 leçons clés ont été identifiées, elles ...
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Bien public contre profits privés : Boîte à outils pour la société civile a n de résister à la privatisation de l’éducation

Bien public contre profits privés : Boîte à outils pour la société civile a n de résister à la privatisation de l’éducation

Cette Boîte à outils est un support pour les coalitions de la société civile et les organisations qui considèrent que l'éducation est un droit. Elle aide à mieux comprendre le développement et l'impact de la privatisation dans le secteur de l'éducation, et sert de guide pour ceux qui viennent de ou qui voudraient s'engager dans une campagne de plaidoyer contre ses effets négatifs. L'outil s'inspire majoritairement du contexte de pays en voie de développement, à revenus faibles ou intermédiaires,  et fait également référence à des exemples de pays développés. Il procure ainsi un contexte, des perspectives et idées utiles pour ...
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