Na terceira edição de uma série de publicações sob o título ” advocacia da sociedade civil para o direito humano à educação: histórias e lições aprendidas da América Latina e Caraíbas“, a Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (CLADE ) apresenta o trabalho feito pelos seus membros na defesa do direito à educação. Os extratos

O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 17 salienta a necessidade de “revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável”. Enquanto a sociedade civil deve ser um dos principais parceiros para atingir o ODS, a nossa experiência durante o recente Forum Político de Alto Nível tende a mostrar que nos dão muito pouco espaço no sistema das Nações Unidas. Além disso, a Cimeira dos ODS

A educação e a aprendizagem ao longo da vida podem apoiar comunidades resilientes e pacíficas e melhorar o entendimento a nível global. Exploramos aqui o papel específico da educação na consecução do ODS 11 (cidades e comunidades sustentáveis) e o ODS 16 (paz e boa governança). 1. Garantir a igualdade de oportunidades A escala e a velocidade

Como podem a educação e a aprendizagem ao longo da vida ajudar a garantir que os padrões de produção e consumo sejam sustentáveis, forneçam capacidades para a criação de uma indústria verde, orientem o ensino superior e a investigação para a inovação verde e desempenhem um papel importante na transformação de sectores económicos chave como a agricultura, da qual

“Não deixar ninguém para trás” – a igualdade e a inclusão estão no centro dos ODS. Um recente relatório da Oxfam examina o papel que a educação desempenha na luta contra a desigualdade económica, de género e social . Enquanto decorre a Cimeira dos ODS nós analisamos também as relações estreitas entre os ODS 4, ODS 5 (Género) e ODS 10 (Igualdade) e como a educação pode ajudar a alcançar